三年级上语文复习

发布 2020-11-24 12:06:28 阅读 5419

第八单元第二十九课课文:

因为)鼓励(第一次)(变得)英子:忧郁、自卑掌声开朗、自信赞赏(第二次)

字词:要求会写的要掌握。

注意读音:落(lào)下了残疾(jí)落(luò)叶丢三落(là)四调(diào)查调(tiáo)节。

区分词语:忧郁犹豫。

第三十课课文:

小女孩:先人后己,遇到危险,先想到别人。她的两个同伴:团结,服从指挥。

字词:要求会写的要掌握。会写会用:不假思索。

第三十一课课文:

金吉娅:善良、仁爱、同情、体贴。

字词:要求会写的要掌握。

注意读音:给(jǐ)予注意并区分:立即(jí)既(jì)然会写会用词语:兴高采烈、沉默不语、如愿以偿。

第三十二课课文:

以前)(现在)查理:调皮、爱搞恶作剧杰西:友好,尊重并信任查理不在搞恶作剧,并愿意做一名愿意帮助别人的好汉。

词语:恋恋不舍。

语文园地八。

一、背写abb式的词语,补充自己会的。

二、背写"三字经"三、背写四字成语。

第七单元第二十五课课文:

坦克的发明:把盾的自卫、矛的进攻合二为一,在战场上大显神威。重点句理解:谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。

要善于发现事物的优点,根据需要,把优点很好地集中在一起,为己所用。

字词:要求会写的要掌握。

会写会用:左抵右挡、难以招架、大显神威、庞然大物。

第二十六课课文:

科利亚:勤于动脑,善于思考。

找不到木匣的原因(第11自然段):木匣是他四年前埋的,那时候他还小,步子也小。他现在九岁了,步子比那时候大了一倍,所以该量的不是十步,而是五步。

明白的道理(最后一自然段):时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。周围的一切,都在起变化。

理解:应该用发展的眼光看待问题、解决问题。

字词:要求会写的要掌握。

注意读音:木匣(xiá)测量(liáng)重量(liàng)数(shǔ)数(shù)理解并会用:果然:与之前猜测的一样。能造句。

第二十七课课文:

陶罐:材质:易碎性格:谦虚、不软弱结局:成了无价之宝共同的作用:盛东西。

铁罐:材质:坚固性格:傲慢无礼结局:消失得无影无踪。

意义:要正确地看待自己和他人。

字词:要求会写的要掌握。

近义词:傲慢——骄傲懦弱——软弱轻蔑——轻视奚落——挖苦恼怒——愤怒惊讶——吃惊。

反义词:谦虚——骄傲(傲慢)懦弱——勇敢轻蔑——重视朴素——华丽会写会用:相提并论和睦相处(chǔ)(到处(chù))

第二十八课。

课文:不要只看事物美丽的外表,还要看实用性。反义词:丑陋——美丽。

园地七。一、反义词八字成语会背,会灵活使用。

傲慢懦弱丑陋愚蠢是贬义词。

谦虚勇敢美丽聪明是褒义词上下互为反义词。八字成语。

明白是什么意思,会灵活使用。

二、生字组词。

谎笛棍港愤袜捆妇。

三、多音字。

处干称撒量数。

第六单元第21课课文:

古诗要求会背,能根据意思把诗句写出来,并解释重点字词的意思。

第22课课文:

全文围绕着“那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。”展开叙述。文章结构为总——分——总,重点段落为第自然段。区分比喻句,拟人句,夸张句字词:要求会写的要掌握。

注意读音:绽(zhàn)开海参(shēn)参(cān)加栖(qī)息。

会写会用词语:五光十色、瑰丽无比、成群结队、千奇百怪有关祖国风光的谚语:

上有天堂,下有苏杭。峨眉天下秀,三峡天下雄。五岳归来不看山,三峡归来不看岳。桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。

第23课课文:

全文围绕着“小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。”展开描写。

文章结构总——分——总,按着时间顺序(四季)展开。

字词:要求会写的要掌握。

注意读音:涨(zhǎng)满春水沉浸(jìn)宿舍(sh)舍(shě)得。

会写会用词语:葱葱茏茏、密密层层、严严实实、各种各样、

第24课课文:

文章结构总——分——总,第2——5自然段的总起句都是第一句。

2024年7月1日,中国**对香港恢复行使主权,成立香港特别行政区。

会写会用词语:琳琅满目、应有尽有、物美价廉、一应俱全、高楼大厦、五湖四海。

语文园地六一字多义。

诗句背诵,记住作者。

特殊格式的四字词语,会写会用:aabb式,又又,不不,第五单元:中国传统文化第17课课文:

孔子:谦虚好学,谦逊有礼,为求学问不畏艰辛,勤奋好学。老子:谦虚,诲人不倦。

课后资料:孔子,名丘,字仲尼,是我国伟大的思想家和教育家。

记录他言行的是《论(lún)语》

名言:温故而知新。三人行,必有我师焉。

学而时习之,不亦说乎?知之为知之,不知为不知,是知也。

字词:要求会写的要掌握。

会写会用词语:远近闻名、风餐露宿、日夜兼程、风尘仆仆、学无止境、

毫无保留。第18课课文:

重点段落:第4自然段,盘古的身体发生的巨大变化,段落中有许多固定搭配。

字词:要求会写的要掌握。

反义词:轻——重清——浊上升——下降注意读音:倒(dǎo)下倒(dào)水。

固定搭配:巨大的变化呼出的气息四季的风飘动的云隆隆的雷声。

辽阔的大地喷流不息的江河茂盛的花草树木滋润万物的雨露。

第19课课文:

赵州桥又叫安济桥,在河北省赵县,是李春设计和参加建造的,距今一千四百多年。特点:古老、雄伟、坚固、美观。

过渡句——起承上启下的作用:这座桥不但坚固,而且美观。赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。背诵第3自然段。

字词:要求会写的要掌握。

注意读音:前爪(zhǎo)爪(zhuǎ)子第20课课文:

名扬中外的画《清明上河图》,画家:张择端。画的是北宋都城汴梁热闹的场面,有八百多年的历史。词语:

注意读音:一乘(shng)轿子乘(shng)法同义词:名扬中外——举世闻名。

语文园地五。

特殊格式词语:

字成反义词的:远近闻名黑白相间轻重倒置字成反义词的:舍近求远头重脚轻积少成多字成反义词的:异口同声左邻右舍里应外合...

背诵十二生肖。

熟字加偏旁组新字。

第四单元:第13课。

课文:重点段落第一自然段,描写各种花开放。会背。

植物开花的时间不同与温度、湿度、光照和昆虫活动的时间有关。

字词:要求会写的要掌握。

近义词:舒展——伸展大致——大概能区分:陆续、继续、连续。

第14课。课文:作者法布尔,著作《昆虫记》

蜜蜂有辨认方向的能力,靠的不是超常的记忆力,而是一种无法解释的本能。法布尔观察认真,用心思考。

字词:要求会写的要掌握。

注意读音:闷(mēn)热纳闷(mn)几(jī)乎几(jǐ)个尽(jǐn)管尽(jìn)力。

近义词:推测——猜测陌生——熟悉。

第15课课文:

列文虎克:勤于思考,善于观察,善于动手实践。(玩中做,做中玩)他发明了显微镜,发现的微观世界和微生物。

字词:要求会写的要掌握。

注意读音:看(kān)守看(kàn)见磨(m)刀磨(m)坊调(tiáo)节调(diào)查。

解释:名堂——成就。

第16课:课文:

只要用心观察,认真思考,就会有所发现。

语文园地四。

注意区分运用形近字。背诵读读背背。

积累“月”字旁的字——与身体有关。

第三单元第9课课文:

古诗要求会背,能根据意思把诗句写出来,并解释重点字词的意思。

表达了作者思念家乡,思念亲人的思想感情。

第10课课文:

作者贾平凹,放风筝的乐趣,体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。课文围绕着风筝,写了做风筝——放风筝——找风筝。

字词:要求会写的要掌握。

注意读音:磨(m)坊(fáng)磨(m)刀作(zuō)坊(fāng)投奔(bn)奔(bēn)跑。

近义词:憧憬——向往希望——盼望依然——依旧反义词:继续——停止垂头丧气——兴高采烈会写会用:大惊失色千呼万唤、垂头丧气。

课后资料:风筝之都——山东潍坊,风筝又叫木鸢,纸鸢。

第11课课文:

文章结构总——分——总。重点段落第2自然段,背诵。会自己写比喻句,拟人句。

字词:要求会写的要掌握。

语文园地三。

会写表示颜色的词语背诵读读背背区分“的地得”:的,后面是名词;地,后面是动词;得,后面是形容词。

第二单元。第5课:从名人身上感受不平凡课文:

列宁:善解人意,对小男孩尊重、爱护小男孩:知错就改。

字词:要求会写的要掌握。注意读音:胸脯(pú)

第6课课文:

高尔基:对少先队员关怀爱护。

字词:要求会写的要掌握。

词语:阳光明媚、吩咐、停当(dàng)——妥当。

第7课课文:

李四光:勤于思考,善于动脑,执着求索。

字词:要求会写的要掌握。资料袋。

第8课。宋庆龄:诚实守信。

语文园地二。

重点:我的发现,在人物说话时的标点的不同,要求会自己添加正确的标点。

1、提示语在前:“。2、“。提示语在中间,“。3、“。提示语在后。

读读背背:要求会写会背。

第一单元:快乐的生活第1课课文:

孩子们幸福的学习生活,各民族团结友爱。

字词:要求会写的要掌握。词语:绚丽多彩。

搭配:欢唱的小鸟、飘扬的国旗、好奇地听、古老的铜钟、粗壮的枝干、

洁白的粉墙第2课课文:

重点段落:第3自然段,草地变色的原因。

字词:要求会写的要掌握。会写会用:一本正经(jīng)、引人注目。

第3课课文:

字词:要求会写的要掌握。注意读音:汲(jí)取——吸取。

语文园地一。

多音字:能区分并组词。

读读背背。熟字减偏旁。

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