班主任工作心得做会“偷懒”的班主任该放手时就放手

发布 2020-11-19 08:04:28 阅读 4376

班主任工作心得做一个会“偷懒”的班。

主任――该放手时就放手。

老教师经常说:想要做一个好的班主任,就要嘴勤,手勤,腿勤。类似的话,我们经常听到,以此为信条的班主任也能把班级管理的井井有条。

但是我们不妨从经济学角度分析,此做法的投入与产出失衡,属于“赔本买卖”。因为投入的是班主任的劳神费力,而产出的却是学生的唯命是从。这样的结果难道是我们老师想要得到的吗?

答案是否定的。因此,对学生,我们老师尤其是班主任该放手时就放手。正如魏书生老师所说,做班主任就要学会放手,学生不会做的事儿,班主任尽量不要做;学生会做的事儿,班主任绝对不要做。

在我头一年当班主任的时候,那时我在班上可以说要多威风,有多威风。能够讲到的高压政策基本上都用到了,比如说学生迟到,罚他跑步,迟到一分钟,罚跑五圈,迟到五分钟罚跑20圈。学生反抗,让家长带回去反省。

上课说话,睡觉,喊到教室后面罚站……效果你绝对可以想的到,我就是班上的王,我说一学生不敢说二。就这样,班上。

没有迟到早退的,上课没有说话,睡觉的,甚至连上课的时候,各科老师也反映,一提到不听话,找班主任,学生都不敢吭声了,后来我开始反思:这样的教学方式真的好吗?

于是我换了一种方式,我让学生在班里民主选举,选了一个班长,一个纪律委员,一个学习委员,一个卫生委员,牵扯到哪一方面的哪一个副班长管?副班长管不了的,交给班长,班长也管不了的,再去告诉我,这样实行了一段时间后,我发现我们班的各项评比都是第一,与以前我的独断专行相比,真是好的太多了,所以当时我就下定决心,该放手时就放手,让学生自己管学生。这样不仅可以锻炼学生的管理能力,自制能力,而且还可以增进师生友谊,何乐而不为呢?

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