鄂教版语文三年级上第四单元习题册

发布 2020-11-18 19:05:28 阅读 3868

第四单元。

一、选择题。

1、下列选项中加点字读音不正确的一项是。

a、扫地(sǎo挑水(tiāo)

b、废墟(x媲美(pì)

c、宛如(wǎn甚至(shèn)

d、欣欣向荣(xīn) 稻穗(huì)

2、下列选项中,与其他几项不同的一项是:(

a、比比皆是 b、大小不一 c、形态各异 d、千姿百态。

3、下列选项中,书写全部正确的一项是:(

a、饥荒 b、姓氏 c、贪困 d、驻扎

4、下列选项中,搭配正确的一项是:(

a、徐悲鸿的马刚劲矫健

b、齐白石的虾活灵活现。

c、郑板桥的竹秀劲绝伦。

d、张大千的山水清丽雅逸。

5、下列选项中,对课文理解全部正确的一项是:(

a、《一鸣惊人》这个故事告诉我们只要做事情认真,就可以做得很好。

b、《舟夜书所见》表达了诗人开心的心情。

c、《卢沟桥的狮子》主要介绍了卢沟桥的狮子形态各异、大小不一,多得数不清。

d、《罗马速写》一文中写了这座城市遗址多、喷泉多。

二、判断题。

1、“罗马这座城市很特别,遗址多,雕塑多,喷泉多。”这句话总领全文。

2、卢沟桥的狮子的特点是形态各异、大小不一。

3、“微微风簇浪,散座满河星”这句诗运用了比喻的修辞手法。

三、照样子,写生字。

火—(烤) 心贝鸟—(

弓—( 戈皿缶—(

四、选择合适的关联词填空。

不仅……而且…… 是……还是…… 如果……就……

1、无论( )街头巷尾,( 屋顶门廊,都可以看到雕塑。

2、遗址、雕塑、喷泉,( 装点了罗马城,( 丰富了这座城市的内涵。

3、( 不去罗马的斗兽场看看,( 好像到了北京没游长城。

五、填空。1、《舟夜书所见》中表现风吹过,鱼灯闪烁的诗句是。

2、歌德说:“美是艺术的同时也是。

3、艺术并不大自然,不过会使大自然塞万提斯)

4、齐白石是我国著名的 ,他童年时生活在湖南的。

5、卢沟桥的狮子真是很难数清楚。

六、补充词语。

比比星罗无缺街( )巷( )

千姿别具不足( )欣欣( )

七、选词填空。

秀劲绝伦栩栩如生刚劲矫健清丽雅逸。

1.运动会上,同学们踏着的步伐,整齐地走入会场。

2.这些玉器精雕细刻,人物形神兼备,草木虫鱼真是巧夺天工。

3.这片莲花池超凡脱俗,游客经过时纷纷驻足拍照。

4.郑板桥所画的竹子竹子的风骨跃然纸上。

著名闻名 1、二万五千里长征( )世界。

2、鲁迅是我国( )的文学家。

八、阅读。1)卢沟桥的狮子(选段)

这些狮子真有意思。它们有大有小,这些狮子真有意思。它们有大有小。

大的有几十厘米高,小的只有几厘米,甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同:有的蹲坐在石柱上,好像朝着远方长吼;有的低着头,好象专心听桥下的流水声;有的小狮子偎依在母狮子的怀里,好象正在熟睡;有的小狮子藏在大狮子的身后,好象在做有趣的游戏;还有的小狮子大概太淘气了,被大狮子用爪子按在地上……

1、这段话写了狮子的的特点。

2、结尾省略号的作用是。

3、用画出本段的中心句。

二)罗马速写(选段)

罗马分新城和古城。古城的建筑大多有200年以上的历史,一砖一石,一街一巷,都是百岁以上的“老人”。古老的建筑,坍塌的废墟,残毁的廊柱,比比皆是。

1、我会写“一砖一石、一街一巷”这样的词语。

2、在文段中找合适的词语填一填。

的建筑的廊柱的废墟。

3、对文段中划线句子理解正确的一项是( )

a、罗马城里的建筑已经十分老化了。 b、罗马城里的建筑历史十分悠久。

三)一条大鱼(选段)

汤姆朝四周看了看,qǐ qiú()爸爸说:“放心吧,爸爸,没有人看见我们,也没有人知道我们这个时候钓到鲈鱼。”

不管有没有别人看见,我们都应该遵守规定!”

从爸爸不容争辩的语气中,汤姆清楚地明白已经没有商量的余地了。他只好慢吞吞地从鲈鱼zuǐ chún ()上取下鱼钩,依依不舍地把鲈鱼放回水中。鲈鱼摆动着强劲有力的身子,一转眼便消失在湖水中了。

汤姆失望地叹了口气,心想:这辈子恐怕再也钓不到这么大的鱼了。

1、看拼音在()中写词语。

1、写出下列词语的反义词。

允许()遵守()消失()

3、读读关于汤姆言行的句子,找出描写汤姆失望之情的词语依次写出来。

4、“不容争辩”的意思是 ,文中具体指“”这件事“不容争辩”。爸爸坚持这样做的原因是。

5、“不管有没有人看见,我们都应该遵守规定”,爸爸的话告诉我们。

四)阅读葡萄沟。

葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。

要是这时你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。……

1.这一节共有___句话。

2.作者用这些词语描写了葡萄的颜色。

3.这一段话主要告诉我们什么,在括号里用“√”表示。

(1)葡萄种的地方。(

(2)葡萄沟的老乡热情好客。(

(3)葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。(

五)齐白石临摹学生的画。

那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。

可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好?”

谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思?

a面对,面临 b靠近,挨近 c到来,来临 d照着,根据

2、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是:

a梅花艳丽俊秀。 b公鸡画得生动别致。 c想临摹《梅鸡图》。 d《梅鸡图》太有味道。

3、“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思?

a酸甜苦辣等味 b香、臭等味 c画的意境 d意思

4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑?

a齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画。 b齐白石说话时的神情不够严肃。

c齐白石经常跟学生开玩笑d谢时尼觉得自己的画不够好。

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