教学目标】：
科学概念：植物茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度不同；植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。情感态度价值观：激发学生研究植物的兴趣。
教学重难点】：凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。【教学准备】：
（教师准备）生长四周的凤仙花、植物光合作用的课件。（学生准备）三周前凤仙花生长记录单。【教学过程】：
一、整理相关茎的观察记录。
1.（活动引入）我们已经知道：植物的根能从土壤里吸收水分和矿物质，绿色植物的叶能够制造植物生长所需要的养料。
那么，植物的茎在植物的生长过程中有什么作用呢？我们先来看一看，在凤仙花植物生长的过程中，茎发生了哪些变化。
2.（活动指导）①带领学生整理幼芽出土以来，相关茎生长变化的观察记录。重点整理幼芽出土以后一周，凤仙花茎的颜色、硬度和高度。
②利用凤仙花植株的高度变化的数据，画出凤仙花植株高度变化统计图（学生在教p12页上画）。学生画好后，教师讲述柱状统计图。柱状统计图是科学研究中处理数据常用的方法。
③指导学生分析柱状统计图，引领学生根据柱状统计图**未来几周的时间里凤仙花植株高度将如何变化？二、植物茎的作用。
1.师：植物的茎总是把根和叶连在一起，那么，植物的茎在植物的生长过程中到底起什么作用呢？茎内是什么样的，能承担这样一些功能呢？将你的想法记录下来。
2.①引导学生根据前面学习的根和叶的作用，思考茎的作用的问题。②引领学生想办法验证自己的想法是否准确。
③引领学生了解科学**的过程：提出问题（茎有什么作用？）；对问题的可能答案作出假设（运输水分和养料）；设计实验（运输水分的实验）；实验验证（通过实验验证收集信息）；
得出结论（茎有运输水分和养料的作用）。3.学生**植物光合作用的课件。4.教师总结本节课的学习内容。三、提醒学生注意。
1.提醒学生继续观察凤仙花的生长变化情况，做好观察记录。2.引导学生注重凤仙花开花前的征兆。【作业布置】：
家庭作业：继续观察凤仙花的生长变化情况，做好观察记【《开花了》】【教学目标】
科学概念：在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分。
过程与方法：根据观察到的现象实行**；用适宜的方式整理收集到的信息；通过度析观察到的现象获得结论；使用工具按照从外到里的顺序解剖花。
情感态度价值观：激发学生对生命现象**的兴趣。【教学重难点】：凤仙花花开花落的过程。
教学准备】：（教师准备）教师为每组准备一朵凤仙花，一株凤仙花，镊子、一张白纸。（学生准备）用于交流观察的记录单。【教学过程】：一、提出任务。
1.师：我们种下的凤仙花开花了。二、整理并交流我们的观察记录交流活动：
1.组织学生交流过去几周的观察记录，引领学生重点注重花的生长现象。
2.学生分小组交流。
3.根据学生的发现，提出一些问题启发学生思考，培养学生善于思考的习惯。
4.引导学生展示交流，激发学生进一步观察的欲望。三、研究花变果实的过程。
1.为了观察凤仙花，我们采摘几朵凤仙花（按生长顺序采摘）。2.
指导学生观察花，引领学生发现，3.指导学生解剖花。（解剖花时，要用镊子细心地从外到内撕下花的个部分。
提醒学生注意：使用镊子时动作要轻，防止将花的某一部分弄坏，解剖下来的花的各部分，要分类摆放，教师直接告诉学生花的每一部分的名称。）4.
学生解剖花。（花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊）【作业布置】：
继续观察凤仙花的生长变化过程，做好观察记录。【板书设计】：
3.开花了。
花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊【《结果了》】【教学目标】
1、果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。
2、观察研究从开花到结果实这个过程中花的各个部分的变化，从而理解果实是由雌蕊发育而成的。3、制作凤仙花种子标本【教学重难点】：制作凤仙花种子标本【教学准备】：
一个凤仙花的果实，镊子、一张白纸。（学生准备）用于交流观察的记录单。镊子、放大镜。【教学过程】：一、观察凤仙花的果实。
1.凤仙花的果实是什么样的呢？它在生长过程中又会发生什么变化呢？
2.组织学生观察成熟的凤仙花果实和未成熟的凤仙花果实。引导学生比较观察。
3.引导学生注重完全成熟的凤仙花果实，果实里面有什么？（种子）
果实是由雌蕊发育而来的。
4.学生观察凤仙花果实。观察完了以后，学生汇报。
5.教师小结。
果实是由雌蕊发育而来的。果实里面有种子。二、制作凤仙花种子标本制作凤仙花种子标本步骤1、晒干2、装入瓶中3、贴上标签种子名称凤仙花采集时间制作人制作时间。
4、制作凤仙花种子标本时要注意哪些事情？
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第一单元种凤仙花。1 凤仙花 俗称指甲花 是用种子繁殖的。2 植物的种子由种皮 子叶和胚构成，其中胚可以发育成一株完整的植物。3 用花盆种养凤仙花，先要在花盆里装松软肥沃的土，然后播种。具体操作 用瓦片盖住花盆底孔。装土。挖1厘米深的土坑。放种子 掩土。浇适量水。整理好后将花盆放在有阳光的地方。4 ...