口语交际教后反思。
优点：本节课的讲授我利用了很多个小口诀“谁能像我这样做，我能像你这样做”“一二三手背后”等，指向性明确又朗朗上口，充分训练了学生的听、说、做的能力。
不足：在指导写字的小口诀出示过程中，很多学生虽然能够说出口诀，但是做起来仍比较不规范，需要教师的反复示范， 所以我想“光说不练”还是不行的，以后我会在课堂上多多示范，并且对于动作不规范的学生及时的进行指导。
语文园地一教后反思。
优点：本节课最大的亮点就是字谜的讲解，作为教师能够感受到学生学习的兴趣以及学习的积极性，教师也适时地进行了其他字谜的拓展，使得学生的学习兴趣更加高涨。
不足：本节课在书写方面“八”字的掌握仍有待提高和加强，在撇低捺高和中间两笔不相连方面有部分同学做的还不够好，甚至有的同学写成了“入”字。教师会利用课下时间继续进行指导。
快乐读书教后反思。
优点：本节课我利用ppt直观的引入了童话故事《白雪公主》《卖火柴的小女孩》等名篇，让学生试着复述故事内容，激发学生的阅读和学习兴趣。
新人教版小学语文一年级上册第一单元教材主讲稿
新人教版小学语文一年级上册第一单元教材主讲稿一 单元教材梳理。本组教材以 多彩的春天 为主题，编排了识字1是关于春天的由成语或四字词语组成的韵语，是一篇看图学词识字课。四篇课文 柳树醒了 春雨的色彩 春风吹 写了春天的景色，邓爷爷植树 古诗两首 写了春天的人，春天的事。语文园地中，安排了学生讲春天 ...
新人教版小学语文一年级上册第一单元教材主讲稿
新人教版小学语文一年级上册第一单元教材主讲稿一 单元教材梳理。本组教材以 多彩的春天 为主题，编排了识字1是关于春天的由成语或四字词语组成的韵语，是一篇看图学词识字课。四篇课文 柳树醒了 春雨的色彩 春风吹 写了春天的景色，邓爷爷植树 古诗两首 写了春天的人，春天的事。语文园地中，安排了学生讲春天 ...
新人教版小学语文一年级单元习题
新课标人教版语文二年级 上册 练习题第一单元 识字1 一 我能写出它们的词语朋友。巴 全半冬 色 金丰尽 二 我会填。时节尽染云淡 春华叠翠山河 三 我会写。金秋时节 我来到了 看到了 我觉得。四 读儿歌，把蔬菜的名字写下来。秋天到，秋天到，地里蔬菜长得好。冬瓜披白纱，茄子穿紫袍，白菜一片绿油油，又...