第三单元土壤与植物10保护土壤。
学校：铁力市第四小学课型：自主**+展示提升。
备课人：张万霞。
一课时。审核：
学习小主人：
1、知道土壤为人类所作的贡献；了解我国的土壤资源；知道人类的许多行为是破坏土壤的；知道垃圾等对土壤的危害。
2、意识到土壤的重要，能够感激土壤；能够在自己的行动上为保护土壤做出一份努力3、培养学生良好的环境意识。
一、有关土壤的资料，记录**。
收集自己进行土壤研究的所有资料和卡片教学课件。
二、谈话导入：今天我们来学习土壤和我们的关系（板书课题）
三、检查预习：
1、土壤土壤为人们做了什么？
1）、学生拿出自己准备的资料，分小组交流、讨论。（2）、把你知道的填写在书。
3）、小结：土壤是植物的母亲，植物又为食草动物提供了食物，食草动物又为食肉动物提供了食物动植物死后，土壤中的微生物又将它们的尸体还原成土壤中的养料，土壤就这样周而复始地为生命提供着无尽的营养，正是有了土壤，才有这美丽。
可爱的世界。
四、点拨互学：
1讨论人类的哪些活动破坏了土壤？小组交流。
2、讨论假如地球上没有土壤会怎么样3、讨论我们能为保护土壤做什么学生分小组交流、讨论。
小结：我们小学生能做的就是搞好宣传工作训练验学：完成练习册同步自测题板书设计：
10保护土壤。
植树种草、绿化荒山。
青岛版四年级科学下册8课土壤的种类导学案
第三单元土壤与植物 8 土壤的种类。一 课前准备 不同地方采集的土壤样品 搜集 查阅土壤种类的资料。教师准备相关课件。二 谈话导入。师 通过上节课的学习，大家对土壤已经有了初步的了解，这节课我们继续研究土壤。板书课题 三 检查预习 1 你都带来了哪些土壤？这些土壤都在什么地方采集到的？你有什么发现？...
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