傅雷家书两则。
知识目标。1、了解我国杰出的翻译家傅雷其人；2、了解《傅雷家书》的基本内容和语言特点。能力与方法目标。
1、体会文章中讲道理和抒发情感的两种方式；2、注重培养学生发现问题、提出疑问的能力。情感、态度、价值观目标。
1、理解傅雷所说的坚强的含义，认识到敢于面对现实、理智对待成功并继续奋斗才是真正的坚强。2、体会家书中所蕴含的舐犊之情。教学重点难点。
1、读懂两封家书，体会到其中不同的期望和情感。2、能够准确而深刻地理解“坚强”的双层内涵。教学时间：1课时教学过程：【激趣导入】
1、出示唐代诗人张籍的《秋思》，全班齐读，从“家书”入手引入课题。
2、傅聪是一位具有国际影响的钢琴演奏家，可**界在论述他的钢。
琴造诣时，却往往把话题拉回到半个世纪前傅雷的一封封家书。今天我们学习《傅雷家书两则》，感受傅雷对儿子的殷殷期望，舐犊深情。傅雷（1908－1966），中国著名翻译家，上海南汇人。
曾经留学法国。主要译著有《约翰·克利斯朵夫》、《高老头》、《艺术哲学》等，另著有《傅雷家书》、《世界美术名作二十讲》等。傅聪是傅雷的儿子，是钢琴艺术家。
2023年傅雷被打成右派，傅聪在国外听说后就没有回国。于是父子之间只有通信，这就是家书——百万读者喜爱的经典家书。但是，家书只有傅雷写寄到国外的信，却不见儿子从国外写寄回的信。
文革”刚开始，第一次受辱的夜里，傅雷夫妇双双携手有计划有安排地离开了这世界。在遗嘱中，逐件交代欠保姆的菜金多少，借某人的书放在**之类。【初读课文，整体感知】
1、自由朗读课文，初步了解课文内容。
2、用圈点勾画的方式在课本上标出生字难词和疑难语句。3、初步感受两则家书中作者的感情。4、学生通读两则家书，填写下表，并作比较。写作时间主要内容情感特色语言特点。
第一则。第二则。
相同点：融会、贯穿于两封信中的主旋律，都是要儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。【研读课文，自主学习】精读第一则，思考：
1、第一封家书的开头称谓是什么？为什么要这么称呼？2、傅雷在信中写了几层意思。
1）首先宽慰自己的儿子，别为父母担心（2）父母永远是孩子倾诉的对象（3）情绪起伏是人生难免的（4）怎样面对情绪的起伏。
3、文章用太阳、雨水、五谷、庄稼、古战场等比喻以及克利斯朵夫的故事，用意是什么？本文的说理方法是什么？
希望儿子要学会调控情绪，保持平和的心态。a、比喻说理b、举例说理。
4、**本文的主旨。
要学会保持平和的心态，控制情绪的起伏。然后，要保持冷静的头脑理智的分析，吸取教训，引以为戒。【合作学习，深入**】精读第二则。
小组学习，讨论下面的问题：
1、收到儿子的来信，傅雷的感情是怎样的？从那句话中可以看出这种感情？
比喻成新年的“礼物”。表现了傅雷夫妇对儿子的信的盼望和接到信后的喜悦。
2、儿子来信，告诉傅雷一件什么样的事情？傅雷的情感是怎样的，文章是怎样表述的？
在事业上取得巨大成功；喜悦。
傅雷把自己的喜悦和激动，表述为三个层次①父母对孩子的成功感到幸福）②欣赏艺术的喜悦③为了祖国的荣誉而激动。
3、傅雷在儿子成功时表达了他对儿子的赞赏，请找出具体的语句，并理解傅雷对儿子的更高的要求。
明确：世界上最高的最纯洁的快乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己孩子的手和心传达出来的艺术！……我们真是心都要跳出来了！
延伸体会：傅雷在此时用了激动的心情表达了对儿子的赞赏与自豪。试想像，在生活中别人或自己获得成功时，你是怎样的感受？
）傅雷对儿子的赞美，浸透了他自己的人生体会与独特的感受，作为一个过来人，他更提出了要有“赤子之心”这样一个更高的要求。要求儿子在艺术上“保有一颗纯洁的心灵”。这是艺术的更高的境界，也是人生的至境，只有这样才能体会到“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友。
4、在信的末尾，傅雷又回到了情绪的“快乐与矛盾”的问题，比较第。
一、第二封信中傅雷关于如何面对人生情绪起伏的解说，总结文章中”做坚强的人“的具体含义。明确：
坚强”有两方面的表现：
1）在精神消沉时：（第一封信）
能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆所侵蚀。
2）在成功欣喜时：（第二封信）
多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！即“败不馁，胜不骄”，宠辱不惊，得失泰然。【感悟运用，拓展提升】
1）摘抄文中含义深刻的语句并体会其含义。
2）依据课文话傅雷：读着这些语句＿＿＿我感觉傅雷是一个＿＿＿的学者；读着这些语句＿＿＿我感觉傅雷是一个＿＿＿的中国人；读着这些语句＿＿＿我感觉傅雷是一个＿＿＿的父亲；读着这些语句＿＿＿我感觉傅雷是一个＿＿＿的朋友……
3）根据你对本课的学习、体会，结合课后附录，请你为《傅雷家。
傅雷家书》由我国著名翻译家傅雷先生所著，堪称“苦心孤诣的教子篇”。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。书中对年轻人如何做人、如何对待生活等进行了有益的引导。
傅雷家书》文字优美，读来感人至深，读者能从中学到不少做人的道理，提高自己的修养。
部编版八年级语文下册名著导读《傅雷家书》教案
一 导入新课。在以前，通信工具并不像现在这么发达，书信是沟通两地各种情感最好的载体。著名翻译家傅雷，在他的长子傅聪留学海外时，通过一封封家书对儿子进行谆谆教导，为儿子排忧解难。今天咱们就一起品读这本家书合集，感受傅雷深深的爱子之情并获得人生的智慧。二 作者简介。傅雷 1908 1966 我国著名翻译...
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一 导入新课。在以前，通信工具并不像现在这么发达，书信是沟通两地各种情感最好的载体。著名翻译家傅雷，在他的长子傅聪留学海外时，通过一封封家书对儿子进行谆谆教导，为儿子排忧解难。今天咱们就一起品读这本家书合集，感受傅雷深深的爱子之情并获得人生的智慧。二 作者简介。傅雷 1908 1966 我国著名翻译...
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