一、班级状况分析。
本班共49人，男生24人，女生25人。根据检查学生暑假作业和分析上学期未考试成绩等，找出以下需改进点：学生两极分化现象比较严重，成绩好的同学比较突出，成绩差的同学非常可怜，其中两名学生不及格，智力较低。
其次学生能力不够强，尤其是班干部的管理能力较弱。三是一部分学生的拼音未过关，一小部分学生的书写相当差。四是少数学生平时较懒散，贪玩，表现为一种是上课不能注意听讲，自己做小动作；一种是作业不能很好完成，或字迹潦草，或丢三落四，或用很长时间。
二、教材分析。
1、教学内容：
本册教科书仍然以学习版块的形式组元，共6个单元，每个单元虽暗含主题，但比较宽泛，使内容的信息量大，不至于单一。每单元四篇课文，全册24篇课文。每单元由课文、百花园两部分组成，各部分内容间联系紧密，具有整体性。
百花园仍分四大版块，“语海畅游”这一版块加强了词语句子的积累与拓展；“读读背背”在增加句子积累量，培养学生阅读的习惯的同时增加了词语积累的内容；“口语交际”增强学生的语言组织能力，“习作”这一板块，动脑、动手、动口、动笔相结合。
本册识字写字继续分两条线，先认后写，多认少写。全册要求会认256个常用字，会写197个字。会写的字是本课或以前认过的字。
识字方法仍然以随文识字为主，同时在语文百花园的“词语畅游”中给以多种识字方法的指导。从本册开始硬笔字由铅笔换钢笔书写，要向学生介绍钢笔的特点，写钢笔字注意的事项等。毛笔字也从本册开始学习。
2、教材特点。
继续开掘新选文。选文80%以上首次见于教科书，不少文章是其他同类教材所没有的。选文新贴近儿童的经验世界和想象世界，文学因素强，有可读性，适合学生学习，能激发儿童的学习兴趣，给人以美的熏陶。
同时，教材在表现中华民族的传统文化方面也注意了开掘。
整体设计合理，思路简明清晰。教材对全册内容作了统筹安排。单元的编排基本做到由浅入深，符合学生接受的程度。每个单元课文、课后题、语文乐园联系比较紧密，具有较强的整体性。
课后题和语文乐园的编排，注重学生的生活实践和探索发现，比较符合儿童的认知特点和经验，尤其是语文生活，把多种形式的活动、口语交际与习作互相配合，融为一体，有助于口头语言与书面语言互相促进，共同提高，有利于提高学生的语文综合素养。
注重现代意识，富有时代气息。不但表现在选文方面，而且课文后“信息窗”的设置尤具特色。它适时补充必要的知识，扩大了课文的信息量，既有利于学生深入理解课文，也有助于他们拓宽知识面，建立起知识间的联系。
三、教学目标。
1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。
2、会认256个常用字，会写197个字。
3、开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。
6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。
8、开始学习略读，粗知文章大意。
9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文，练习复述课文。
10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。
11、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。
13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
四、教学重难点。
教学重点：1、随着学生识字、写字量的增加，识字的巩固是识字教学的一个重点。
2、加强词、句训练。
3、要重视朗读的指导和训练。
4、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。
5、养成课外阅读的良好习惯，增加到课外阅读量。
教学难点：1、生字的认识与书写。
2、朗读能力的培养与提高。
3、综合性实践能力的培养与提高。
4、习作兴趣的培养，掌握习作的基本要领。
五、主要措施。
1、组建一支精干有力的班干部队伍，协助教师开展教学工作。
2、教师精心备课，认真教学，认真批改，耐心辅导。
3、建立相应的激励机制，鼓励学生奋发向上。
4、采用多种形式，增加学生的课外阅读量，引导学生积累语言，丰富学生的课外知识。
5、开展相关竞赛，促进学生的学习积极性。
6、建立“结对子”，开展“一帮一”活动，提高后进生的学习成绩。
7、加强与学生家长之间的联系，及时了解学生在家在校情况，学校与家庭共同合作，形成多位一体的教育网络。
8、加强与其他教师之间的合作与交流，取长补短，学习先进经验，弥补自己工作中的问题。
六、教学进度。
第一周入学教育，常规教育。
第二周第一单元 1、葡萄叶的梦 2、吹泡泡 3、蜗牛。
第三周第一单元 4、父亲、树林和鸟语文百花园一。
第四周第二单元 5、七颗钻石 6、倾斜的伞。
第五周第二单元 7、礼物 8、一串红璎珞
语文百花园二。
第六周国庆节放假
第七周第三单元 9、古诗二首 10、五花山。
第八周第三单元 11、翠鸟 12、北大荒的秋天语文百花园三。
第九周第四单元 13、一鸣惊人 14、灵隐的牧童
第十周复习段考。
第十一周期中考试。
第十二周第四单元 15、趣味相声 16、百花园四
第十三周第五单元 17、走马灯的奥秘 18、老铁牛
19、我的发现新。
第十四周第五单元 20、飞翔的信念语文百花园五。
第十五周第六单元 21、古诗二首 22、寓言二则。
第十六周第六单元 23、大禹治水 24、哪吒闹海。
第十七周第六单元百花园六
第十八周复习。
第十九周复习。
第二十周复习。
第二十一周期末考试。
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