四年级下册品社教案（教科版）
第一单元诚信是金。
一、单元目标及课时划分：
教学目标。
1、知道诚实自尊自爱的表现，爱惜自己的名誉。能对自己的行为进行反思，懂得守时、说到就做到，都是守信的表现。懂得社会需要诚信，诚信是商业成功的法宝，）
第一单元诚信是金。
一、单元目标及课时划分：
教学目标。
1、知道诚实自尊自爱的表现，爱惜自己的名誉。能对自己的行为进行反思，懂得守时、说到就做到，都是守信的表现。懂得社会需要诚信，诚信是商业成功的法宝，是现代社会正常运行的基本保障。
2、了解撒谎的危害性，学习正确地解决生活和学习中的问题，不隐瞒错误。学习反省自己的生活和行为，培养学生辨别是非的能力。体会同学之间真诚相待，讲信用的可贵。
3、引导学生开展社会调查，培养搜集、整理资料的能力，建立自己的诚信小档案，努力做一个讲信誉的人。
我不能说谎。
活动目的。1、 理解诚实的含义及其重要性，知道撒谎的危害性。
2、 知道因为“偶尔撒一次慌”也会失去别人的信任。
3、 能对自己的行为进行反思，体会诚实是令人轻松坦荡的事。
活动准备：学生：找列宁小时侯的故事 、讲砍倒樱桃树小男孩的故事。
老师：《狼来了》的故事。
活动过程：一、动画故事导入，明确活动主题。
1、**学生熟悉的动画故事片《狼来了》。
2、老师问：故事中的小孩为什么会被狼吃掉？
3、学生回答。小男孩一次又一次撒谎，山下的农民伯伯一次又一次被骗后，不再相信他。真的有狼来时，他只有活活地被狼咬死。这都是他撒谎种下的恶果。
4、老师相机板书活动主题：我不能说谎。
5、说谎带来的后果是可怕的，我们不能说谎，绝不能说谎！
二、小组讨论交流，揭示诚实含义。
1、活动一：小组讨论诚实的行为有哪些？
课件出示教材第二页两幅图。
生汇报： 诚实就是说出自己真实的想法。
诚实就是要敢于说“不知道”
诚实就是要勇于承认错误、勇于改正错误。
诚实就是不隐瞒别人的错误。
2、活动二：夸夸我自己诚实的表现。
学生说说：在家里，我是诚实的好孩子……
在学校，我是诚实的好学生……
老师小结：真正诚实的孩子不只在几件事、几天不说谎，要做到事事不说慌，天天不说慌。
3、活动三：讲讲身边诚实的人和事。
身边有很多诚实的人和事让我们感动，让我们夸夸这些人，讲讲这些事。
4、老师小结：
诚实是一个人最基本的品质，它体现在生活的方方面面。我们身边有许多诚实的人和事，小朋友刚才也说了自己那么多诚实的行为表现。在一件事上、几件事上做到诚实不说谎较容易，在一天或几天内做到诚实不说谎也较容易，困难的是每天都不说慌，每件事上都不说慌。
看看，下面这些小朋友就遇到难题了。
三、设置生活情境，辨析明理导行。
情境一：课件展示教材3月6日王明宇的日记。
1、 议一议：怎样帮帮苦恼的王明宇？
2、 说一说：你有过小男孩这种心情吗？
3、 想一想：你以后遇到这种事怎么做？
情境二：课件展示教材中“乐乐该怎么做”的**文字。
1、 讨论：乐乐该怎么做？
2、 交流：你认为撒一次慌有没有关系？
情境三：老师和一个学生表演：忘掉作业撒谎被揭穿的情境。
1、 交流：你想对这个撒谎的同学说什么？
2、 这样一幕在班级经常发生，有同学尝到苦头，有同学尝到甜头，你想对尝到甜头的同学说什么？
老师小结：犯了错误不要紧，只要勇敢承认，并勇于改正，同样是一个值得别人信赖的人，请听下面的故事。
四、树立诚实榜样，反思提升自我。
活动一：讲故事，树榜样。
1、 学生讲故事：列宁小时侯打破姑妈家花瓶勇于承认的故事。
砍倒樱桃树的小男孩乔治。华盛顿的故事。
2、 学生汇报：这两个故事说明什么？
3、 老师小结：一个人犯错误实在平凡不过了，最重要的是要勇于承认错误，并且改正错误，才能少犯错误，直到不犯错误。伟大领袖列宁和乔治。
华盛顿给我们作出了榜样，。他们的故事告诉我们犯错不要紧，要紧的是能勇敢地自我反思，承认错误，不隐瞒错误。希望小朋友从小养成不撒谎的好品质。
活动二：自我反思：你有勇气把你曾经撒过的慌说出来吗？
1、 小组交流：和组内的小伙伴说说你曾经说过的慌。
2、 小组互助：帮你分析撒谎的心理，反思撒谎的原因。
3、 老师小结：通过刚才与小朋友的交流，老师知道很多小朋友说谎都是有难处、有这样和那样不得已的原因，这也就是说谎的借口，不能说是说谎的理由。在遇到麻烦时得想办法积极解决而不是撒单了事，撒谎暂时解决的问题，总有一天事情的真相要暴露的，你还将为之付出更大的代价，所以我们绝不能撒谎！
活动三：拓展交流：怎样的谎言是善意的谎言。
1、 情境表演：医生告诉病人家属病人身患绝症，家属撒谎安慰病人只是性肿瘤，住院很快会好。
2、 学生交流：说谎对不对？为什么？
3、 举例说说怎样的谎言是善意的谎言。
老师小结：善意的谎言是爱的谎言，它常常能让糟糕的事情朝好的方向转折，但我们要把它用好，才能不带来伤害。
我们只有从小做一个诚实的孩子，做一个对待错误有勇气的孩子，长大才会有出息。
五、课外实践。
1、 收集关于诚实的格言、谚语，想想它对你有什么启发？
以小组为单位建立“诚实小档案”，记录自己优秀的表现和违纪的行为，经常自我反思，不断提高。
没有人会知道。
活动目标：通过活动让学生了解即使在没有人知道的情况下都要做到诚实，对自己的行为负责。
活动准备：课件录相资料。
学生利用课外搜集到有关城信的故事。
活动过程：一、 课件导入激趣。
1、 根据课文插图，**以下内容：一个小男孩独自在空地上踢足球，不小心踢中了停放在路边的一排自行车，车子倒了一地。小男孩呆站在原地犯愁了。（**停止）
2、 老师提问：他该怎么做？谁能帮帮小男孩？（学生自由讨论发表意见）
3、 根据讨论结果继续**课件。
小男孩扶起自行车，并低头主动认错。
二、小诊所。
1、 **动画《诚实的晏殊》
2、 交流： 晏殊这样做，对吗？你想对他说什么？
3、 打出最后一句话：“美好的心灵像水一样透明纯净，像玉一样洁白无暇。”齐读。
4、 联系生活实际，说说在自己身上有没有发生犯了错误却没有被人发现的事情呢？自己当时是怎么做的呢？(为保护孩子的隐私建议用小纸条写出来。)
5、 学生讨论交流，提出解决方案。
三、 故事会。
1、 师讲《手捧空花盆的孩子》、《诚实的列宁》等故事。
2、 学生讲自己搜集到的有关诚实的故事。
3、 教师小结：很多事没有人会知道，除了你自己。诚实不需要任何理由，只需要对自己的行为负责。只有这样，你心里才会觉得轻松、坦荡。
四、演一演。
1 、小品1 在一次数学考试，小杰得了100分。他非常高兴，心想又可以获得爸爸的表扬了，但当老师发下试卷后，他发现自己错了一道题，老师竟然没有看出来。接下来，小杰会怎么做呢？
2 、 小品2 小丽一个人在公园玩的时候发现草地上有一个非常可爱的布娃娃，她非常喜欢这个娃娃，她该怎么办呢？
3 、 小品3 小军周末独自去郊外钓鱼，当他好不容易找到一个鱼儿比较多的池塘时，却发现在池塘边上有一块“此处禁止垂钓”的警告牌，他该在这里钓鱼吗？
4 、 小品4 小红要参加学校的手工制作比赛，妈妈看到她折得非常费力，打算来帮小红的忙，如果有妈妈的帮助，小红一定可以折出最棒的，小红该要妈妈帮忙吗？
以上小品先指定学生排演前半部分，后面由学生思考讨论提出建议后接着演完，从而达到教育效果。
五、 模拟法庭。
1、录相出示资料。
某地一位司机晚上驾车在一偏僻处撞伤一位老人后害怕承担责任，趁着天黑无人知晓逃逸。致使老人因抢救不及时而身亡，老人的家属万分悲痛，后来这位司机也终被捉拿归案。
2、由学生分别扮演法官、书记员、公安机关指定律师、死者家属和司机。法官宣布**后，由死者家属和公安机关指定律师对这名司机提出控诉，双方辩论。
六、 实践活动。
把《诚实的晏殊》的故事讲给爸爸妈妈听，向身边的人宣传在没有人知道的情况下我们也要做到诚实。
说到就做到。
活动目标：通过活动，让学生明白遵守诺言，说到做到是诚实守信的表现。一个人只有守信用，人们才会信赖他、尊重他，愿意和他交往。
教材分析：、宋濂的故事为契机，教育学生一个人只有诚实守信才能赢得别人的尊重和信。
教科版小学四年级品德与社会下册教案
目录。第一单元诚信是金 5 第1课 5诚实，不需要理由 5 第1课时 5 我不能说谎 5 第2课时 7 没有人会知道 7 第2课 9如果手拉钩不要变 9 第1课时 9 说到就做到 9 第2课时 11 信得过的朋友 11 第3课 13 诚信就在身边 13 第1课时 14 快乐的密码 14 第2课时 1...
教科版四年级品德与社会下册复习题
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