古代寓言二则。
一、双基积累。
1．解释下列加点的词。
1）置之其坐。
2）而忘操之。
3）反归取之。
4）宁信度，无自信也。
5）楚人有涉江者。
6）遽契其舟。
2.翻译下列句子。
1）至之市，而忘操之。
译文：2）是吾剑之所从坠。
译文：3）求剑若此，不亦惑乎？
译文：3.下列语句停顿划分有误的一项是（ ）
a．郑人／有欲买履者。
b．何不／试之／以足。
c．其剑／自舟中／坠于水。
d．是吾剑之／所从坠。
4.找出《刻舟求剑》中议论的文字。
答：5.《刻舟求剑》蕴涵着怎样的道理？
答：6.填空。
郑人买履》选自《韩非子》，作者战国末期韩国人， 家。
的主要代表人物。《刻舟求剑》选自这部作品是战国末期秦相。
组织编写的**集。
二、课内阅读。
阅读《郑人买履》，回答7～10题。
7.解释下列句中加点的词语。
1）先自度其足。
2）而置之其坐。
3）至之市。
4）宁信度，无自信也。
8.用现代汉语翻译下列句子。
1）及反，市罢，遂不得履。
译文：2）何不试之以足？
译文：9．这则寓言故事包含了什么道理？
答：10．请你至少写出两个带“履”的成语。
答：三、美文品析。
阅读下面短文，完成11～13题。
北人①生不识菱②者。仕于南方，席上啖③菱，并壳入口。或曰：
“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。
”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：
“前山、后山，何地不有！”
注】①北人：北方人。②菱：一年生水生草本植物，性喜温暖和充足阳光，盛产于我国中部和南部。果实有硬壳，有角，叫菱或菱角，可吃。③啖：吃。
11．解释下列句中加点的词语。
1）仕于南方。
2）或曰：“啖菱须去壳。
12．用现代汉语写出文中画线句子的意思。
译文：13．从这则故事中，你得到什么启示？
答：答案解析。
1．答案：（1）同“座”，座位 （2）拿，携带 （3）同“返”，返回。
4）不 （5）渡，从水上经过 （6）立即，匆忙。
2.答案：（1）到了集市上，却忘了带量好的尺码。
2）这儿是我的剑掉下去的地方。
3）像这样去找自己的剑，不是很糊涂吗？
3.【解析】选d。正确划分应是“是／吾剑／之所从坠”。
4.答案：舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
5.答案：说明如果不懂得随着情势的变化而变更自己的观念和方法，就不会获得预期的结果。
6.答案：韩非法 《吕氏春秋》 吕不韦。
7.答案：（1）量长短 （2）指量好的尺码 （3）到……去。
4）指量好的尺码。
8.答案：（1）等到郑人返回集市，集市已经散了，（他）最终没有买到鞋。
2）为什么不用脚试一试鞋的大小呢？
9．答案：启发人们要正确认识实际问题，要根据实际情况解决问题。一切从实际出发，做到具体问题具体分析。
10．答案（示例）：削足适履如履薄冰履险如夷。
11．答案：（1）到 （2）有人（有的人）
12答案：那人却想掩盖自己的短处。
13．答案（示例）：不要不懂装懂，否则将闹出笑话；学习（求知）要有诚实的态度；人不能故意遮掩自己的无知（弱点）。
附【译文】有个北方人，自出生以来就没有见过菱角。后来到南方做官，（一次大家）坐在席上吃菱角，这个人连壳一起放到嘴里。有人提醒他说：
“吃菱角要去壳。”那人却想掩盖自己的短处，说：“我不是不知道要去壳，和壳一起吃是想用来清热呀。
”人家问他：“北方也有菱角吗？”他说：
“前山、后山，到处都有！”
人教版七年级语文上册第一单元4古代诗歌四首学案设计
学习目标。1.了解古代诗歌体裁的有关知识及有关作者的文学常识。2.理解四首诗歌表达的思想感情，感受诗歌情景交融的特点，感受诗情画意和意境美，培养朗读古代诗歌的节奏感。3.培养博大的胸襟和热爱故土 热爱自然的情感，培养热爱祖国优秀文化的情感，提高文化品位和审美情趣。学习过程。一 课前自主学习。1.请同...
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