第七单元测验。
一． 为带横线的字选择正确的读音，打√。
端详（qiáng xiáng） 喘气（chuǎi chuǎn逃窜（cuàn chuàn）
芦苇 （wéi wěi） 铝锅 （guō w漏勺 （lòu nòu）
二．读一读，写一写。
1. lóu thuā gǒu
上趴着一只。
2. zāo letǎo yàn mì fēng
令人的飞进教室了！
3fù jìndiū shī
他在找了半天，还是没找到的钱包。
4. dàn kxiǎo ychì bǎng
里钻出了一只不停地拍打着小。
三． 选字填空。
玲拎） _水珑 __包 （列烈） 行火排___
望忘） 看记希期欺） _负 __末 __压。
四．1. 将成语补充完整。
成城博采小题。
勤学贪小逐末。
2. 照样子填上合适的词语。
例：（温和的）目光羽毛影子。
身子（瘦瘦的嘴巴脖子。
五． 我能给下列带横线的字选择正确的解释。
量词 ②答复 ③掉转 ④还、归 ⑤回族。
1. 丹丹回头一看，原来是小艺2. 有一回，列宁去找养蜂的人谈天。
3.你怎么还不回家4. 这位小伙子是回民。
5. 老师的问题，你还没回答呢。
六． 按要求，写句子。
1. 在括号里填入恰当的词语，使句子表达得更生动。
（1）爸爸看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？”
（2）养蜂的人说：“您好，列宁同志，是谁把您领导这儿来的？”
（3）种田人白捡了一只的野兔。
（4）丑小鸭来到湖边的芦苇里过日子。
2. 用带横线的词语写句子。
（1）列宁跟着采完蜜的蜜蜂往前走，果然找到了养蜂人。
果然。(2) 种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。
整天。七． 按课文内容填空。
1. 好多事情并不像我们想象的只要坏事往往能变成好事。
2给列宁当引着他找到了养蜂人。
3. 寓言故事告诉我们要遵守事物的发展规律告诫我们不要心存侥幸，想不劳而获。
4.《丑小鸭》是世界著名童话作家写的。我还看过他写的童话故事。
5. 丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都他，他最后变成了美丽的。
八．选一选，填一填。
盯着端详瞧看望。
1这是小鹿种的玫瑰花。
2. 爸爸满意地着这幅书法作品。
3. 我们去生病的爷爷。
4. 明明地上的一群蚂蚁，想知道蚂蚁怎样搬家。
九．我会填。
1. 我知道关于团结合作的成语。
2. 明明和丁丁参加了绘画比赛，明明得了市一等奖，丁丁得了省一等奖，这真是人外有人。
3. 读书百遍我们要像勤劳的小蜜蜂，多汲取知识的养分。、
十．我会学课文。
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转（zhuǎn zhuàn）来转去，自言自语地说：
“我得（de děi）想个办法帮它们长。”
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
1. 为带横线的字选择正确的读音，打√。
2. 找近义词。
巴望焦急。3. 用带横线的词写句子。
那个人自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
自言自语。4. 种田人想出了什么办法让禾苗长高？请你用画出相关句子。
十一。 读短文并完成练习。
老乌龟住高楼。
森林里新盖了一座6层的高楼，大家让年龄最大的乌龟爷爷先挑。老乌龟高兴地说：“我老了，喜欢清净，就让我住最高一层吧！”大家都同意了。于是，老乌龟搬进了新楼。
有一天，老乌龟从外面散步回来，看见电梯门边挂着一块木牌：电梯维修，停开一天。老乌龟抬起头，望望那6层的高楼，心里发了愁：这要爬多少级台阶才能回家呀！
“喂，老朋友，坐在篮子里，让我拉你上来！”老乌龟连忙抬起头一看，原来是邻居大象。他用鼻子卷住栓着篮子的绳子，慢慢把篮子才能欧冠窗口放下来，让老乌龟爬进篮子，把他顺利接到了6层。
老乌龟心想。
1. 照样子，从短文中找出意思相近的词语。
赶忙——（连忙） 安静。
2. 第（ ）自然段写了老乌龟搬进了新楼，住在6层。
第（ ）自然段写了老乌龟散步回来，得知电梯维修，停开一天，心里直发愁。
3. 电梯停开，老乌龟直发愁。大象是怎么做的呢？请你在短文中找到有关的句子，用“ ”画下来。
4. 老乌龟在大象的帮助下顺利上了楼，他心里会想些什么呢？请你写在短文的“__上。
十二。作文。
提示：图中有哪几个小动物？他们分别在干什么？小兔为什么望着河对岸，它在想什么？大家分别是怎样帮助小兔的？小兔的愿望实现了吗？
二年级语文第七单元测验中阅读试题分析
这道阅读题是二年级语文第七单元测验中的，本单元主要启示学生爱护动物，珍惜生命。短文内容来自课外，虽短，但考核的知识面广，很灵活，学生若能认真读题，仔细审题，应该能做好。以下我将它从测试点角度进行分析 内容如下 小热带鱼的样子可好看啦！它身子呈三角形，浑身金黄色，还带有黑斑纹。尾巴是黑色的，也是一个三...
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