2重点、难点：阅读与写作教学。
三、学生基本情况分析：
兴平学校四年级共有学生9人。其中一人管钰剑属于特质儿童。学习能力弱于同班学生。
表现在弱智、肢体障碍，但努力使他扬长避短，在学习过程中提高其自理能力。柴颖家庭作业完成不好。高洋洋缺少学习耐心，其余学生成绩稳定。
本学期将通过与家长沟通的方法改变现状，培养学生独立自主学习能力。
四、教学方法设计：
1加强识字教学的自学能力培养，在写作中提高自主识字能力。利用工具书识字。
2阅读：练习朗读和默读。理解内容，体会感情。领悟表达的方法。积累语言。向课外扩展延伸。
3口语交际：首先要激发兴趣，引起学生交流的欲望；然后引导学生把自己想讲的内容讲清楚；还要设法在双向互动中使交流逐步深入。
4习作：在习作的类型上，兼顾写实和写想象。注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由表达。重视习作以后的交流和展示。注意引导学生修改自己的习作。
5加强综合性学习，给学生**与展示的机会。
五年级上教学进度表。
五年级语文教学计划进度表
周次。单元。一。课题。培养良好的学习习惯 十 教时。起止时间。教具学具。多 课件多 课件多 课件多 课件多 课件多 课件。备注。课前准备。多 课件春游。一四。四五。五八。2 暖流4 早二三。1 春风染绿我们双脚222221 预习。3 只拣儿童多处行。了解鲁迅。5 古诗两首。练习一。6 梦圆飞天。收集...
人教版五年级上册语文教学计划
2 养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。3 通过与生活结合 日记 与阅读结合 仿写 续写 补写等 与活动结合等途径激发学生写作的积极性。4 以认真阅读为前提 感受为主，抓重点写，注意错别字和病句，提出评语的语言要求。4 口语实际。1 与人交流能尊重 ...
人教版五年级上册语文教学计划
人教版五年级上册语文教学计划 503 班 一 班级情况分析。本班共 46 人，其中男生 23人，女生23 人。上学期期末考试最高分99分，最低分为 35分，平均分为82.8，合格率为 93.3 优秀率为60 后20 平均分为73分 受社会 家庭环境等的影响，部分学生有不良的学习习惯 拖欠作业 不专心...