(3)相离： 直线和圆没有公共点时，叫做直线和圆相离。七、学困生辅导和转化措施。
6)直角三角形的外接圆半径。
二)空间与图形第一章直角三角形边的关系3、第五单元“加与减(二)”，第六单元“加与减(三)” 在“加与减”的学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义；探索并掌握100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)和连加、连减、加减混合的计算方法，并能正确计算；能根据具体问题，估计运算的结果；初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。苏教版五年级科学下册教学计划。
2. 图像性质：
5、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的能力。描述性定义：在一个平面内，线段oa绕它固定的一个端点o旋转一周，另一个端点a随之旋转所形成的圆形叫做圆；固定的端点o叫做圆心；线段oa叫做半径；以点o为圆心的圆，记作⊙o，读作“圆o”
4.二次函数的应用： 几何方面4.垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧。
说明：根据垂径定理与推论可知对于一个圆和一条直线来说，如果具备：
1）二次函数的图象(抛物线)与x轴的两个交点的横坐标x1，x2是对应一1、会数、会读、会写100以内的数；在具体情境中把握数的相对大小关系；能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。推论2 经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心。 一、基本情况分析
经过两年半的科学学习大部分学生平时在科学学习上态度较好，积极性较高。但是由于在家过于娇惯学生的动手实践能手较弱。
二、教材分析
本册教材包括下面一些内容：神奇的机械，形状与结构，它们是怎样延续后代的，岩石与矿物，人体的“司令部”，交流与质疑等。从**对象上看，突出了认识事物的结构与功能、认识事物的相互关系、认识事物变化的一般规律。
关于“简单机械”和“形状与结构”的内容，重点体现事物的结构和功能；“大脑”突出神经系统的结构与功能；“生物的繁殖”突出事物变化的一般规律。从**水平上看，应在教师引导和指导下，加大学生自主**的力度，给孩子更多一点自主权。从过程与方法上看，注重定量的观察与测量，指导学生搜集证据和信息资料，突出解释与用模型解释的训练，注重相互之间的交流与质疑，并有一些设计与制作的活动。
三、教学基本目标
1、科学**：经历几个完整的科学**过程，加深对科学**的理解和认识。不仅关注资料的收集和实验的**，而且要学会对事实进行简单的加工、分析和整理，并用充分的讨论再得出结论，并用自己擅长的方式进行交流。
进一步理解控制变量对比实验的意义和方法，开始学习用模拟实验的方法研究自然现象，发展运用数据解释和推理的能力。
2、情感、态度、价值观：培养学生对地球运动深入浅出探索的兴趣和**生物与环境相互依赖、相互作用、相互影响的关系，关注时间的变化，对运动和力的关系充满探索的欲望，并能从科学发展史中获得对科学和科学**的更多理解。
3、科学知识：获得有关“运动和力”、“生物与环境”、“时间”和“地球运动”等方面粗浅的科学知识，逐步积累经验，理解相关科学概念。
四、教学措施
1、利用过程性评价和建立科学档案袋的方式，引导学生学好科学。
2、教师提供材料和资料，提倡学生自带材料，引导学生从课堂延伸到课外。
3、反思自己的教学，勤于思考为什么教、教什么、怎样教、为什么这样教、有什么意义等问题，并做好记录。本学期撰写3篇实录与案例分析。
4、钻研新标准和现有教材，充分利用现有教具、学具和各种教学资源，进行系统化的单元备课，提前做好教学准备。
小学科学五年级下册教学进度
周次教学内容
1什么叫机械
2怎样移动重物
3斜坡的启示
4拧螺丝钉的学问
5国旗怎样升上去
6自行车车轮转动的奥秘
7折形状搭支架
8建桥梁造房子
9不用种子也能繁殖吗
10动物怎样繁殖后代
12我是怎样出生的
13认识常见岩石
14认识矿物的性质
15日益减少的矿物资源
16大脑神经
17感觉交流
18质疑复习迎考
20160227小学科学五年级下册教学计划 2
小学科学五年级下册教学计划。莲都区天宁小学陈建秋。一 学情分析。通过上学期的学习，503和504两个班的学生对科学课产生了浓厚的兴趣，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强，也掌握了一定的 技能，在进行观察 记录 实验 交流等一系列活动时，学生的合作意识和合作能力也得到增强。不过，由于学生年龄的局限，观...
苏教版小学科学五年级下册《大脑》教学设计
大脑 五年级科学 教材简析 人体的司令部 这一课是神经系统单元里的第1课，主要引领学生认识大脑的形态和功能，认识到大脑是人体的司令部。从趣味性 适合性 性等几方面入手，将人体器官大脑作为研究对象，让学生通过合作 真正认识大脑的结构形态和功能。教学内容分三个部分，第一部分用各种方法认识大脑，通过观察 ...
苏教版小学科学五年级下册教学计划
引导学生从课堂延伸到课外。3 反思自己的教学。勤于思考为什么教 教什么 怎样教 为什么这样教 有什么意义等问题。并做好记录。本学期撰写3篇实录与案例分析。4 钻研新标准和现有教材。充分利用现有教具 学具和各种教学资源。进行系统化的单元备课。提前做好教学准备。苏教版小学科学五年级下册教学进度 周次教学...