三年级语文下册第三单元测验试卷。
姓名成绩 1、给加点字选择正确的解释，在“ ”里填选项。
1、博：a多，丰富。 b取得。 c通晓。
博览群书博古通今博得同情。
2、亡：a逃跑b丢失 c死。
亡羊补牢亡命天涯不幸死亡。
3、你别想从我这占便宜。
a、得到方便 b、价钱低 c、不应得的利益。
4、他索性站了起来。
a、干脆；直截了当 b、绳索。
2、把下面的词语补充完整。
专心志寝忘食坚持不和颜色。
学而不精会神受无穷情不自。
3、填空。1、按课文内容和积累的知识填空。
亡羊补牢”的含义是我从中受到的启发是。
南辕北辙”的意思是我受到的启发是 。
2、按要求，写句子。
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（将句子改为肯定句，并用“越。越。造句）
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（将句子改为肯定句）
3、情景说话。
同桌有不懂的问题向自己请教，我说。
妈妈不在家，同事打来**，我说。
班上新转来一位同学，我对他说。
4、我会阅读短文，回答问题。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。” 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。
他们的教诲使我一生受用。
1、我会在文中找出下列词语的反义词。
陌生怀疑哭—（
2、我会选词填空。（6分）
虽然。但是因此如果。就。
1）（ 观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。
2）今天下雨，（ 展期推后。
3）杨桃（ ）被画成了五角星，（ 好笑吗？
3、老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。
4、“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？
两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。
熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。
等熊走了那个朋友从树上下来笑眯眯地说喂熊跟你咬耳朵说了些什么呀
它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”
1、这篇短文共有个自然段。
2、照样子写词语。（3分）
笑眯眯 3、按短文内容填空。（4分）
两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人另一个人。
4、给短文第三自然段加上标点符号。（3分）
5、这篇短文告诉我们什么道理，请你用“ ”在文中画出来。（2分 ）
猴子听说水果含有丰富的维生素c，可以帮助消化，滋润**，就到果园里偷挖来一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水、施肥，等待将来吃杏子。
正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄，猴兄，你怎么种杏树呢？有句农谚是：‘杏四桃三。’杏树要四年才能结果，你能等得及吗？”
猴子一想对四年太长我等不及了于是拔掉了杏树改种了桃树。
正当桃树成活的时候，老乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄，猴兄，你怎么种桃树？有句农谚是：‘桃三樱二。’种桃树再短也得三年才结果，你有耐心等吗？”
猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。”于是拔掉了桃树，改种了樱桃树。
就这样，这只猴子拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树，种了一辈子的果树，到头来什么果子也没吃到。
1、给这则短文加题目。
2、给文中画线的句子加上标点符号。
3、说说“结果”一词在下面句子中的意思。
1）杏树要四年才能结果。
2）这件事终于有了结果。
4、老乌鸦说的两句农谚是和。
5、小猴子种果树的先后顺序是：种 、种 、种 ，结果什么也没种成。
6、猴子“种了一辈子的果树，到头来什么果子也没吃到”的原因是。
a.猴子不会种果树，没有及时浇水和施肥。
b.猴子不喜欢这些水果，想种别的果树。
c.猴子没有主见，三心二意。
d.猴子做事缺乏恒心，没有按照一个目标努力做下去。
7、读了这则短文，你明白了什么道理？
附加题。看图写四字成语。
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