微课。—数学五年级下册第三单元（分数与除法）
姓名班级。师： 回顾整数除法的含义。
1）幼儿园的马老师把6块小点心，平均分给3个小朋友，每个小朋友得到多少块？列式。
师：提问：你是怎么得到的？
师：回顾分数的意义。
1） 把1个蛋糕平均分给2个人，每人多少个？
列式：1÷2＝0.5（个）
1÷2＝ （个）
师：你是怎么想到个的？
2） 把1个蛋糕平均分给3个人，每人多少个？
列式。师：当商不能用整数表示时，怎么办呢？
师：借助问题解决完成分数意义的深化。
把3块月饼，平均分给4个人，每人分得多少块？
师：请你在本上写一写、画一画。表示出平均每人分得多少块？
说自己是怎么得到每人分的块数的。
师：一块一块的分，先把每个圆形纸片平均分成4份，每人每次分得块，结果每人分得3个块，也就是块。
小结：把3块月饼平均分给4个人，每人分得块。
板书：3÷4＝ （块）
师：请你写一写遇到的困难或困惑点（至少写2个问题。
做一做： 1 把这桶饼干平均放在5个保鲜盒中，平均每个保鲜盒放多少kg？
2 马腾从家到学校走了15分钟，他平均每分钟走多少km？
3 人教版2019小学数学第三单元分数除法教学设计
六上集体备课教学设计。2014年 2015年学年度第一学期 学校。科目。年级。教师。人教版小学数学六年级上册第三单元集体备课。主备课 一 教材简析 本单元是在学生掌握了整数除法的意义，分数乘法的意义，以及解简易方程的基础上进行教学的，包括的内容 倒数 分数除法的意义和计算法则，分数除法应用题，这部分...
人教版小学数学五年级上册第三单元《小数除法》单元测试题
第3单元跟踪检测卷。一 填一填。1 6题每题2分 题每题4分，共20分 2 1.05959 是 小数，它的循环节是 可以简写为 保留两位小数约是 3 两数相除的商是6.72，被除数和除数都扩大为原来的100倍后，商是 4 在 3031四个数中，最大的数是 最小的数是 5 先找规律，再填空。6 一只蜗...
人教版小学数学五年级上册第三单元《小数除法》单元测试题
第三单元过关检测卷。一 认真读题，专心填写 题每题2分，7题3分，其余每空1分，共23分 1 两个因数的积是0.45，其中一个因数是1.2，另一个因数是 2 在计算0.48 3.6时，应将其看作 36来计算，运用的是 性质。3 两个数相除的商是5.2，如果把被除数扩大到它的10倍，除数不变，则商是 ...