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北师大版）三年级数学教案下册第二单元对称图形。
课题：第一课时。
对称图形——对称图形、对称轴教学内容：教学目标：教学重点：教具准备：学具准备：
课本第页内容，第14页“试一试”及相应的练习。
1、结合欣赏民间艺术的剪纸图案，以。
及服饰、工艺品与建筑等图案，感知现实世界中普遍存在的对称现象。
2、通过折纸、剪纸、画图、图形分类。
等操作活动，体会对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
要挖掘和利用身边丰富有趣的实例，充分感知平移、旋转和对称现象。
剪纸艺术作品、电脑课件、剪刀、油画棒等。
白纸、剪刀等。
课后反思、修改意见、闪光点。
教学过程：教学建议：
一、组织活动，揭示课题：
1、教师用一张白纸，对折，在白纸一。
边任意画出一个图案，涂上颜色，然后将这个图案印到纸的另一边，成为一个对称图形。（可做。
一、二幅）图案要求：画面简单，线条简捷，颜色清晰）
2、通过观察，揭示课题：
1）让学生说出教师刚才作画的特。
点及这些图案的特点。如果请你给这些图形起一个名字，你会取个什么名字？
2）教师揭示课题：这些图形都是。
对称图形。（板书：对称图形）
二、认识对称图形：
1、在生活中，我们会看到许多的对称图形，（可展示民间剪纸艺术，实物或书上第12页。）2、学生动手操作：（书上第12页折一折，剪一剪）取一张白纸，对折，并照书上的样子画上图案，然后用剪刀剪下，打开。
教师告诉学生：这就是对称图形。
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3、认识对称轴：
1）告诉学生：刚才对折时出现的。
折痕，就是这幅图的对称轴。
2）提问：对称轴有什么作用？（小。
组讨论）3）试一试：如果不沿对称轴对折，图形左右两边会不会完全重合？4、猜一猜，剪一剪（书上第12页）（1）猜一猜：
图中这些图形是什么？（2）想一想：怎样才能剪出一个完整的图形？
（3）试一试。
5看一看，说一说（书上第13页）三、课堂活动：
1、书上第13页：在生活中你见过哪。
些图形是对称的？
2、书上第14页“试一试”1—3四、巩固练习：
1、书上第14页“试一试”4
北师大版 三年级数学教案下册第二单元对称图形
北师大版 三年级数学教案下册第二单元对称图形。课题 第一课时。对称图形 对称图形 对称轴教学内容 教学目标 教学重点 教具准备 学具准备 教学过程 教学建议 课本第 页内容，第14页 试一试 及相应的练习。1 结合欣赏民间艺术的剪纸图案，以。及服饰 工艺品与建筑等图案，感知现实世界中普遍存在的对称现...
三年级数学下册第二单元对称图形教案北师大版
北师大版 三年级数学教案下册第二单元对称图形。课题 第一课时。对称图形 对称图形 对称轴教学内容 教学目标 教学重点 教具准备 学具准备 教学过程 教学建议 课本第 页内容，第14页 试一试 及相应的练习。1 结合欣赏民间艺术的剪纸图案，以。及服饰 工艺品与建筑等图案，感知现实世界中普遍存在的对称现...
北师大版三年级上册第二单元单元备课
第二单元。教学内容 1 看一看 一 2 看一看 二 教学目标 1 学会从不同方向观察物体得到不同形状。能辨别从前 后 左 右不同方向观察物体，完成从立体图向平面图形转化的过程。让学生体验到从不同的方向角度观察同一个物体，看到的形状是不同的。学生能搭出不同的物体形状，并能分别把从不同角度观察的物体形状...