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5) 资金问题创业首先要有“风险意识”，要能承受住风险和失败。还要有责任感，要对公司、员工、投资者负责。务实精神也必不可少，必须踏实做事；教师：王丽梅。
四、影响的宏观环境分析。
营销环境信息收集索引（三）diy手工艺品的“自助化”一。复习计划及时间安排：
第一阶段(6.22—6.24)：语文基础知识的单项复习。
第二阶段(6.25—6.26)：阅读和习作的复习。
调研课题：第三阶段(6.29—7.2)：能力提升和个别辅导相结合。
第四阶段(7.3—7.5)：综合测试。
复习方法：集中复习与个别辅导复习相结合。
复习内容：语基部分、阅读部分和习作部分。
二。具体安排：
一）语基部分
要求：全员参与，自主复习，个别强化。
依据教材和大纲要求，对字、词语、句子方面所涉及到的项目进行归类概括。
看拼音写词语。 ②多音字、形近字组词 ③填字组词。 ④一字组多词。
换偏旁组词、添偏旁组词。 ⑥照样子写词语、选择近义词填空。
写出带有数字或意思相反相近的词语。 ⑧扩句、缩句、变化句型、修改病句
二）阅读部分
练中有导，导中有练
一、背诵和默写
1、要求背诵的部分必须人人过关。
2、把背诵的段落交给学生，让他们选择易错字、重点词语进行按原文填空的练习。
他们的成功秘诀在于“连锁”二字。凭借“连锁”，他们在女孩们所喜欢的小玩意上玩出了大名堂。小店连锁，优势明显，主要有：
3、默写不可忽视的，一定要落实在笔头上，可以进行一些小型的突击性的默写比赛，学生也感兴趣。
二、阅读短文回答问题的要领讲解
1、不动笔墨不读书
俗话说“好记性不如烂笔头”。在读书过程中，要求学生把自己认为用得好的词语，写得好的句子或精彩的段落，随时用笔圈点勾画出。在读不懂的地方随时用笔作个记号，待通篇读完后再认真思考或向别人请教。
2、勤查字典、词典
课外阅读时一般没有老师指导，在这种情况下，同学们很可能会遇到许多生字词语，我要求学生能够利用字典词典等工具书自学，培养学生能力的同时也丰富了他们的知识。
3、勤于思考，积极讨论
读完一篇文章要回过头来想一想，这篇文章主要写的是什么，还要想一想作者写这篇文章的目的是什么，是为了说明什么。遇到个人难以解决的问题时，可以让别的同学也读一读那篇文章，然后共同讨论。发挥大家的力量，可较好地解决疑问。
我认为阅读能力的培养在于平时的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程。所以我复习的重点不是放在怎么读，而是放在怎么审题、解题方法上。做每一道题时，我都帮助学生审清楚题目要我们做什么？
怎么做？对于回答问题的训练，我训练学生要抓住问题的核心，找关键。要理解文章，从文章中去找答案，养成他们一个良好的阅读习惯及做题方法。
三）习作部分
1、归类练习讲要领：
1）一事一议（练习写事的，把过程写清楚） （2）一景一描（练习写景的，抓住景物特点） （3）一人一写（练习写人的，要让人活起来） （4）一感一想（练习想象的，想象事实结合）
2、作文 a、按事情发展顺序写事 （1）围绕一个意思去写，要把步骤交待清楚。
2）可以运用“先、然后、接下来、最后”等关联词语。 （3）还可以抓细节、抓动作使文章更生动。
b、按方位的变化写景
1）我们看到的景物不是静止不动的一个画面，没有一个单纯的景物，我们要注意方位的变化要交待清楚。 （2）写各处的景物要抓住特点。 （3）注意详略得当。
小饰品店往往会给人零乱的感觉，采用开架陈列就会免掉这个麻烦。“漂亮女生”像是个小超市，同一款商品色彩丰富地挂了几十个任你挑，拿上东西再到收银台付款。这也符合女孩子精挑细选的天性，更保持了店堂长盛不衰的人气。
c、动静结合写植物
1）文中不但要有静态描写，还要有动态的衬托，这样形象才生动。
2）运用恰当的形容词和数量词。
3）运用合理的修辞方法使文章更加充实。
d、抓住特点写动物
1）描写动物要抓住它的特点。使人一眼就能看到其非他物。
2）描写动物的外形要按顺序。
3）可以运用比喻、拟人的写作手法。
三。综合复习做模拟试题
根据学生的实际，我把前边的单项复习进行综合检测，可以是单元检测，可以是整体检测，主要是做一些综合练习卷子、做一些综合试卷。
四年级下册语文期末复习 北师大版
四年级下册期末巩固复习。第一单元。1 看拼音写词语。xi zh i t su bi n zh sh b ch n sh n q g i zh m ng y u ch u x n w n t o zu q t qu n sh di n d o r n p ng zh w i ch ng xi n w ...
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姓名 在路程问题中，s表示 t表示 v表示 请你默写公式 s v t 默写乘法分配律 单价 平均数 由左边的公式得知 总数 1 乐乐带了100元去买了7支钢笔，每支a元，还剩 元。2 a与b的差的2倍，用字母表示是 3 一个三角形两条边的长度分别是3厘米和8厘米，那么第三条边的长度最长不能大于 厘米...
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第一单元话语 大地的话 关登瀛背诵全篇课文。这是一首现代诗，诗人运用拟人的手法，把大地拟人化为母亲，把它的默默奉献精神化为诗的语言，抒写了大地母亲的宽容与慈爱，以及无私奉献的情怀。词语 吐蕊。下坠。筑巢。嫌窄。小溪。踏碎。籽粒 宝藏 仿写 假如你是落叶，我也不让你心碎，这里有待哺的春泥，在等着与你相...