北师大版语文四年级语文下册期末考试题。
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注意：本卷满分100分，考试时间，90分钟。请用钢笔或圆珠笔答题。
一．积累与运用。
一）.给下列加黑汉字加拼音。
缝制中流砥柱弹冠相庆冠盖相望南腔北调剥花生 （二）词语天地。
1.将下列词语补充完整。
眉（ ）目精（ ）神胆大（ ）为昼夜（ ）
）天（ ）地 （ 有成竹不倦神采（ ）
2.根据题意写词语。
abab式的词语：
描写人物心情情绪的词语：
含寓言故事的词语：
出自成语故事的词语：
3. 选词填空。
屹立耸立挺立站立。
1）北海公园那洁白如玉的白塔，（）在琼岛的顶峰。
2）一排排高大的白杨树像（ ）的哨兵。
3）两座雄伟的工农兵塑像左右（ ）塑像后面，（ 着两个高大的桥头堡。
4.按要求写句子。
1.按照事实写历史，是太史的本分，哪能捏造事实，颠倒是非呢？（改为陈述句）
2.丝绸之路成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。（给句子换个说法，意思不变）
3.骆驼是沙漠之舟。（将句子补充完整）
4.为中华崛起而读书。（写句子）
为而 5.用四个成语写一段句子。
5. 课文内容填空。
1始于足下。
2、《游园不值》一诗中，最能使人感受到春意的诗句是。
3、有一条以我国长安为起点、横贯亚洲、以丝绸**为主的古代商路，被人们称为为了开辟这条路代伟大的探险家、外交家献出了毕生的精力。
二、阅读理解。
一）古诗文理解。
江畔独步寻花。
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
1.本诗的作者是﹙ ﹚代诗人（ ）所作。
2.全诗描写的是（ ）季节的景色，全诗主要描写了三种景物。表达了诗人。
的感情。二）
给一个鼓励的眼神。
三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终三个孩子都跑到了终点。
故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。
看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。
人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：
跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！
我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。
有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。
或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。
双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！
1、写出下面词语的近义词。 迥异（ ）揣测（ ）恳切（ ）坚强（ ）
2、联系上下文理解加黑词语的含义。
1）我们不需要手，那会助长惰性的依赖。
2）从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。
3）在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！
3、文章主要讲述了一个什么观点？
4、读了这篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢？写出你的真情实感。
三）海上日出。
为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。
一刹那间，那深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。
有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出**是水，**是天，只看见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。
后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
这不是伟大的奇观么？
回答问题。1.文章按照（ ）顺序，描写了（ ）和（ ）两种日出奇观。
2、作者用“过了一会儿”和“太阳”有序连接。用“负着重荷似地”、“努力上升”、“终于冲破”、“完全跳出”等几个词语的作用是什么？
3.文章中 “到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。”句子中的“冲”“跳”写出了太阳什么特点？
4. 文章能体现作者在观察日出的思想感情的词语是。
5.本文的中心思想是什么，请你谈谈。
三作文。一）语言运用。
赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望。在这即将毕业离别之际，请你给在你心中留下过深刻印象的某位同学拟写一条富有文采的赠言（30字左右，至少使用一种修辞方法）。
从以下选项中任选一项，写一两句赞美的话。要求使用一种修辞方法。农民农民工解放军。
选赞语。二）任选一题。
1.作文题目： 有趣（ ）
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。
2.题目：文明在我的身边提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
注：写作时严禁出现真实校名、姓名等。文体自选，除诗歌外。四百字。
北师大版小学四年级下册语文期末试题
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