北师大版四年级下册语文期末试卷

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第一部分日积月累展示厅。

一、你会写这些词语吗？

mèng mèisāo rǎopúfúhào hànfàng s5、这双大眼睛在小朋友心中留下了影响。（修改病句6、写一个表现思乡，渴望回归故里的诗句。

xiàhǔjīxùwān yán juézékěwàng二、看谁读的最准确。按捺．（nànài）频．繁（pín píng）情不自禁．（jīn jìn）埋．怨（mái mán）一刹．那（shàchà）恶劣．（lüèliè）教诲．（huìhuǐ）胳膊．

bōbo）三、请你帮助冬冬改正积累中的错别字。

心急如纷（）藤云驾雾（）心悦臣服（）山蹦地裂（）无动于忠（）不知所惜（）日夜蒹程（）危在弹夕（）四、填上恰当的词语使他们更优美。

）的荒野（）的窗子（）地唱（）的沙漠（）的亮光（）地跳（）的丝绸（）的花束。

五、按要求改写句子。

1邓稼先用生命实现了报效祖国的誓言。（缩句2、你不能让他们这样对待妈妈。（改反问句）

3、沙漠里的大风是很可怕的。（改感叹句）。

4、张骞开辟了丝绸之路。（扩句）

7、写一句关于时间的格言警句。

8、写一句有关春天的诗句。

9、一个学生做事情三天打鱼，两天晒网，请你用明朝胡居仁的诗句劝劝他。

六、相信你，课内阅读没问题。

1、《七子之歌》的作者是（），是他在（）期间创作的，表达了这。

些地方的广大民众（）的迫切愿望，抒发了他们（）情感。2、《挑山工》是我国（）代作家（）的作品。

3、公元前（）年，（）奉汉武帝命令出使西域，他的任务是联合西域。

的国家（）。

4、《太阳》这篇说明文主要介绍了有关太阳（）的特点。

第二部分口语交际练功房。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句谚语点出了时间的宝贵，请你结合实际谈谈你是对如何看待时间的。

第三部分开心阅读解剖室。

一）课内阅读。

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迥异—揣测—恳切—坚强—2、找出文中三个母亲的不同做法。

3、文章主要讲述了一个什么观点1、“我们看太阳，觉得它并不大，实际上他大得很，一百三十万个地球才能抵。

得上一个太阳。”这里把太阳和（）作比较，写出了太阳（）的特点。

2、“乡村大道”既指（），也指（），二者都抒。

发了（）的情怀。

3、“这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。”这句话中的“它”表面上是指（），实际上是指（）的精神。

4、为什么把骆驼称做“沙漠之舟”？

二）加把劲，课外阅读你最棒。

给一个鼓励的眼神。

三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终，三个孩子都跑到了终点。

故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。

看来，故事仍未结束，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。

人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：

跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！

我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。

有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。

或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。

双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！1、写出下面词语的近义词。

4、读了这篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢？写出你的真情实感。

第四部分妙笔生花大观园。

题一：请以“快乐的＿＿”为题写一篇作文。

要求：①先将题自补充完整（如：一堂课、一天、星期天、xx活动……）所写内容要生动、重点突出，体现“快乐”二字，题目自己定；

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