6．****，跟唱歌曲。
7．实践体验，尝试做小岗位工作。
三、活动三：学做班级“小家务”，揭示要点“认真做”。
1．根据学生劳动情况，适时指导方法，进一步实践体验。
预设指导擦黑板方法。
2．小结，揭示要点“认真做”。
板书：认真做。
四、活动四：辨析导行，揭示要点“天天做、主动做”。
1. 情境辨析，揭示要点“天天做”。
板书：天天做。
2. 启发谈话，揭示要点“主动做”。
板书：主动做。
3. 出示评价表，明确评价要求。
4. 出示班级公约。
齐读：做好班级小家务。
5．讨论导行。
6．小结：看来，我们不但要做好自己的小家务，还要留意身边的事，随时主动地为我们的家出力，这样，我们的教室一定会每天都那么干净，整洁。
五、拓展延伸。
1．启发谈话：做好班级小主人是不是只要做好班级的小家务就够了呢？我们还能做些什么？
2．总结：做好班级小主人，除了要认真、主动、坚持做好班级小家务，还要随时去关心、帮助身边的人，为集体着想，为班级出力，这样才是真正的班级小主人。
今天我们做好班级的小主人，长大了，就可以像哥哥姐姐一样，用自己的实际行动做学校的小主人。将来，我们还要做社会的主人呢！
板书： 学做班级小主人。
主动做。认真做。
天天做。
鲁教版五年级品社下册
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