一。基础。
1．给下列加点的字注音及根据拼音写汉字。
确凿竹筛玉簪花骊歌（ ）
挪窝shàn笑shùn息lín 漓（ ）
书shzhà栏（ ）
2.下列加点的字注音完全正确的一项是（ ）
a 菜畦（qí ）讪笑（shān） 确凿 (záo瞬息（shǜn）
b 油蛉(líng) 秕谷 (bǐ) 涉足 (sh伫立 (zhǜ)
c 收敛(jiǎn) 书塾 (shǘ) 旋转 (zhuàn) 襟上 (jīn)
d 蝉蜕(tuì) 环谒 (hè) 简陋 (lòu) 脑髓 (suǐ)
3.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
a．枕边(zhěn) 撒谷(sǎ) 怪哉(zāi) 宿儒(xū)
b．喉咙(hóu) 鼎沸(fèn) 蚂蚁(yì) 淋漓(lí)
c．哽咽(gěng) 喧闹(xuān) 稍微(shāo) 倜傥(dǎng)
d．膝头(xī) 督学(dū) 干脆(cuì) 精髓(suǐ)
4．下列加点字注音完全正确的一项（ ）
a．脑髓(suǐ)花圃(pǔ)骊( lí)歌倜傥（tìtǎnɡ）
b．沮（jǔ）丧讪（sàn）笑菜畦（wā）确凿（záo）
c．嫉（jì）妒丑陋（lòu）蝉蜕（tuì） 弥漫（mí）
d．书塾（shú）叮嘱（zǔ）瞬（shùn）息收敛（lián ）
5．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
a小心翼翼惴惴不安兴高彩烈
b忍俊不禁人迹罕至来利不明。
c绅士风度躁动不安活泼伶俐
d风和日历恭恭敬敬荒草萋萋。
6.选择字形完全正确的一组 (
a．仁慈人迹罕致似曾相识。
b．迷惑绅士风度茫然若失。
c．和蔼白驹过隙摹然回首。
d．琢磨清翠笑声蓝色绒衣。
7．下列词语解释不正确的一项是（ ）
a．确凿（确实） 人声鼎沸（锅里的水烧开了，发出响声。）
b．人迹罕至（到） 识破机关（这里指秘密的意思。）
c．闯练（走出家庭，到生活中去锻炼。） 来势汹汹（形容波涛的声音）
d．宿儒（长久从事某种工作） 骊歌（告别的歌）
8．填入句子“不必说__的菜畦，__的石井栏，__的皂荚树，__的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，__的黄蜂伏在菜花上”括号中最准确的词语是（ ）
a. 美丽坚硬高大可口大大 b．碧绿光滑光秃可口大大。
c．碧绿光滑高大紫红肥胖 d．美丽坚硬光秃紫红肥胖
9．下列句子中加点的词语使用错误的一项是（ ）
a．运动场上，龙腾虎跃，人声鼎沸，热闹非凡。
b．经过老师的多次教育，他随地乱扔的行为有所收敛。
c．离家的时候，妈妈一再叮嘱我路上要小心。
d．奶奶生日那天，许多客人来势汹汹，来到酒店，欢聚一堂。
10.下面句子填入横线上最恰当的一项是：
我们跨世纪的青年一代，只有树立远大的理想，＿＿才能高速地建设有中国特色的社会主义。
a运用全部精力，掌握科学方法c掌握现代科技，发扬拼搏精神
b集中全部的精力，抓紧分分秒秒 d掌握现代的科技，发扬拼搏的精神。
11.联系语境，解释词语有误的是（ ）
a.他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。机关：这里指秘密的意思。
b.冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。无味：没有味道。
c.天之涯，海之角，知交半零落。知交：知心的朋友。
d.“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。 闯练：走出家庭，到生活中去锻炼。
12.选出下面各句中没有语病的一项是（ ）
a、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。
b、一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
c、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。
d、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
13．《爸爸的花儿落了》一文中“硬着头皮”这一词语出现了四次：（
①“美子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”
②“怎么还不起来，快起！快起！”“晚了，爸！”我硬着头皮说。
③那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来，到我们学校去吗？
④我虽然很害怕，但是也得硬着头皮——
“硬着头皮”是口头语，根据文中的语境，换成四字格的书面语，可以是：①
14．下面诗句的朗读节奏的划分正确的一项是（ ）
a．相信吧，快乐的日子/将会/来监。
b．啊，留下/一条/路/等/改日/再见。
c．而/那过去/了的，就/会/成为/亲切/的怀恋。
d．我向着/一条路/极目/望去，直到/它/消失在/丛林/深处。
15．诗文默写。
1）假如生活欺骗了你，不要悲伤现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将过去；而那过了的。
2）默写1-5首古诗。
二．阅读。一）
1．解释下列句子中的词语：
①父异焉，借旁近与之即书诗四句，并自为其名 （
③邑人奇之，稍稍宾客其父明道中，从先人还家。
2．翻译下列句子。（4分）
①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
②泯然众人矣。
3．下列句子中，属于正面描写的有（ ）属于侧面描写的有：（
a．未尝识书具，忽啼求之 b．即书诗四句，并自为其名。
c．自是指物作诗立就d．其文理皆有可观者。
e．邑人奇之，稍稍宾客其父 f．令作诗，不能称前时之闻。
4．联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段？
5．事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的角度来看其二，从其父的角度来看其三，从方仲永本人来看填原文）
二）我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：
我将不能常到百草园了。ade，我的蟋蟀们！ade，我的覆盆子们和木莲们！
出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：
三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
6．回忆原文，第一段文字在全文结构上的作用是什么？
7．选文中加点的“也许”一词表达了“我”怎样的心情？
8．第一段表达了作者怎样的感情？请你从文中找出表达感情关键的一句。
9．“蟋蟀”和“覆盆子”前面为什么加“们”，说说加“们”的好处。
10．第三自然段中写到了的先生特点，请你试着用自己的语言概括。
（三）不必说___的菜畦，__的石井栏，高大的皂荚树，__的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里___肥胖的黄蜂___在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间___向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
11．按课文原句将画横线处填写完整。
12．把文段分两层，在它们的分界处用“||标。这两层的条理是从整体到___
13．这段文字主要写了“我”童年的哪四件事”？突出哪一点？
14．作者紧紧抓住被描写事物的特征着力从四个方面描写，充满情趣。
15．就文段内容，任选角度写一段赏析的话。（提示： 句式的角度 、 修饰的角度 、 描写的角度等）
16、请用简洁的语言概括以上选文的主要内容。
17、第一段文字如果改为“我拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，急忙赶回家去”，你觉得怎么样？
18、 “我”进入家门之后见到了怎样的情景？这些情景预示着什么？
19、 “爸爸的花儿落了 ”与“我已长大了”之间有什么内在联系？
20．“我”听到爸爸辞世的消息时，表现出了从未有过的“镇定”和“从容”，你能理解这种反常的现象吗？（3分）
七年级下册语文第一单元测试
在第一单元测试。一 书写水平考查 3分 此题根据全卷书写质量酌情给分。二 语文知识积累与运用 27分 1.读下面这段文字，根据拼音填写汉字。4分 慢慢地你会养成一种ti n 淡的心情对付过去的事 就是能够想到而不再惊心动p 能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借ji n 以免重蹈覆zh 2.根据下...
七年级语文下册第一单元测试
1 写出下列加点汉字的读音。桑葚 骊歌 伫立 环谒 掸子 叮嘱 蝉蜕 秕谷 2 划出下列成语的错别字并改正。人记罕至 风流替傥 人声鼎佛 荒草妻妻气势凶凶 3 阅读下面文字，回答问题。傍晚时分，到达昆明。天正下着蒙蒙细雨，整个春城犹如披上了轻纱，显得格外妩媚。我们到达宾馆时，热情的主人早已在那里等候...
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人民中学校2014年春季七年级下册语文第一次月考试题。时间 120分钟总分 150分。一 积累与运用 30分 1 下面加点字读音正确的一项是 3分 a 确凿 z o 菜畦 q 蟋蟀 shu i 缠络 ch n b 觅食 m 竹筛 sh i 宿儒 sh 甄别 zh ng c 伫立 zh 皂荚树 ji ...