七年级语文第五单元复习。
单元测试(a卷)人教实验版。
一、基础知识积累与运用(16分)
1.给加粗的字注音。(4分)
憔悴(肃杀(
诀别(虐杀(
惊惶(笑柄(
嫩芽(祷告(
2.把下列成语补充完整。(4分)
恍然(不离。
各得(两全(
因地(兴高(
自作(任重(
3.把下列词中错误的字改正过来。(4分)
决别(尚若(
伤巴(寒站(
树叉(折散(
忘弃(木浴(
4.判断正误(4分)
1)《罗摩衍那》是古希腊的一部叙事诗,写罗摩与妻子悲欢离合的故事。(
2)冰心的代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。(
3)《风筝》选自《彷徨》,作者鲁迅。(
4)泰戈尔是印度文学家,2023年获诺贝尔文学奖。(
二、阅读(44分)
一)文言文阅读(14分)
阅读下列短文,回答问题。
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:
“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。
”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
5.这篇文章选自___作者___2分)
6.解释下列加粗的词语。(4分)
与友期行(去后乃至(
太丘舍去(相委而去(
7.翻译下列句子。(4分)
1)“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”
2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。
8.《陈太丘与友期》中“君”、“尊君”、“家君”的称谓有何不同?(4分)
二)现代文阅读(30分)
阅读下文,回答问题。
古人读书不易。
吴晗。古代人读书很不容易,因为在印刷术和纸没有发明之前,一般人是读不起书的。书很贵重,得用手抄写在竹简或者木牍上。
一片竹简、木牍写不了多少字,几部书装满了好几车子。有人说“学富五车”,说是念的书超过五部车子装的简牍,其实用今天的眼光看,五辆车子的书并不怎么多。孔子念书很用功,“韦编三绝”,韦是皮带子,竹简、木牍用皮带子拴起来,才不致于乱。
这种书是用绳子编起来的,所以叫做“编”。读得多了,把皮带都翻断了三次,是形容他老人家非常用功,对一部书反复阅读,熟读、精读的意思。一句话,这样贵重的书,普通人是读不起的。
后来人们把书写在帛上,卷成一卷一卷的,一部书又分作若干卷。帛也很贵,只有有钱人才抄得起。到了纸发明了,虽然便宜些,但是还得手抄,抄一部书很费事,抄很多部书就更麻烦了,一般人还是抄不起。
用纸写的书,可以装订成册,册是象形文字。所以书又有“册”的名称。有了书,还得有人教,古代学校很少,只有贵族官僚子弟才能上学。
虽然有些私人讲学的,但也交学费,交不起的人还是上不了学。因为书贵,书少,一个学校的学生就不可能人人有书,只能凭老师口授,自己笔记。这样,学习的时间就要长一些,靠劳动才能生活的人们,读书便更不容易了。
总之,由于物质条件的限制,古代人读书,尤其要读很多书是困难的。也正因为这样,读书也有阶级的限制,官僚子弟读书容易,平民子弟读书困难,知识被垄断了,士排列在农、工、商之前,就是这个道理。
到印刷术发明以后,书籍成为商品,可以在书店里买到了,但是,还是有限制,穷人买不起书,更买不起很多书。穷人要读书,得想法借,得自己抄,这是很困难的。例如14世纪时,书已经成万部的印出,各大城市都有书肆,但是穷人要读书,还是非常艰苦。
明初有名的学者宋濂,写了一篇《送东阳马生序》,谈他自己读书的艰苦情况说:
我小的时候,就喜欢研究学问,家里穷,弄不到书,只好到有书的人家借,亲自抄写,约定日子还。大冷天,砚都结冰了,手指冻得弯不过来,还是赶着抄,抄完了送回去,不敢错过日子。因为这样,人家才肯借书给我,也才能读很多书。
”到成年了,越发想多读书,可是没有好老师,只好赶到百多里外,找有名望的老先生请教,弓着身子,侧着耳朵,听他教诲。碰到他发脾气,我越发恭谨,不敢说一句话,等他高兴了,又再请教。我虽然听得不很明白,但到底还是学了一些知识。
”当我去求师的时候,背着行李,走过深山巨谷。冬天大风大雪,雪深到几尺,脚皮都裂了也不知道。到了客栈,四肢都冻僵了,人家给喝热水,盖了被子,半天才暖和过来。
一天吃两顿饭,穿件破棉袍,从不羡慕别人吃得好,穿得好,也从不觉得自己寒伧,因为求得知识是最快乐的事情,别的便不理会了。”
宋濂是在这样艰苦的情况下,经过努力,攀登学问高峰的。他在文章的后面,劝告当时的学生说:
你们现在在太学上学,国家供给伙食、衣服,不必挨饿受冻了。在大房子里念书,用不着奔走求师了。有司业、博士教你们,不会有问了不答、求而不理的事情了。
要读的书都有了,不必像我那样向人借来抄写。有这样的条件,还学不好,要不是天资差,就是不像我那样专心、用功。这样好条件,还学不好,是说不过去的。
”这一段话,我读了很动心。今天,我们学习的条件,比宋濂所劝告的那些学生的时代,不知道要好多少倍,要是不努力,学不好,我看,也是说不过去的。
9.文中引用成语“学富五车”的目的是什么?(4分)
10.细读第一段,从“编”“卷”“册”等字中可以看出,我国古代书籍经历了怎样的发展过程?(4分)
11.从全文看,古人读书不易的因素有哪些?(5分)
12.本文的主旨是什么?用一句话简要概括出来。(5分)
13.作者文中引用了大段宋濂的文章,目的有两个,请简要表述出来。(5分)
14.当今社会,读书的物质条件得到极大的改善,但新的问题也随之出现,请简要说明今人读书有哪些不易。(结合时代对人才的要求来回答,答案不超过50字。)(7分)
三、作文(40分)
下面两个文题,任选其一。
1)温馨的港湾。
2)我喜爱的一首歌。
作文要求:①要有真情实感,努力做到有新意、有创见。
除诗歌外,文体不限。
字数不超过稿纸,文中如出现地名、校名、人名,一律用“××代替。
参***。一、1.qiáosùjué
nüèhuáng
bǐngnèn
dǎo2.大悟。
形影。其所。
其美。制宜。
采烈。自受。
道远。3.诀。倘。疤。
颤。杈。拆。妄。
沐。二、(一)5.《世说新语笺疏》
刘义庆。6.约定。
到。不再等候就走了。
离开。7.(1)您与家父约定中午见面,到了中午您不来,就是不讲信用。当着别人儿子的面骂他父亲,就是没有礼节。(2)朋友感到羞惭,下车来拉陈纪,元方跑进门,不去理他。
8.“君”是“您”的意思。“尊君”是对别人父亲的一种尊称。“家君”是谦词,对人称自己的父亲。
二)9.为了介绍竹简、木牍体积大的特点。
10.经历了由竹简、木牍到帛书到纸书的发展过程。(交代清楚三个阶段即可。)
11.书不易得,师难求。(多答不限,但必须具有这两点。)
12.劝告现代青年学生,在较好的学习条件下,一定要专心、用功读书。
13.(1)为了说明古人读书不易(扣住题目)(2分);(2)为了说明读书应专心、用功突出主旨。(3分)
14.本题如能结合时代对人才的要求回答,则答案应无对错之别,或许有高下之分,要依据答案的不同思维水平,酌情给分。
三、(略)
七年级语文第五单元单元测试
玉田县第一学期第五单元。七年级语文试卷。考生注意 1 本试卷共6页,总分100分,考试时间100分钟 2 答题前将密封线左侧的项目填写清楚 第一部分积累与运用 23分 1 给下列加点汉字注音或按拼音写字 2分 屏 弃挑剔葛 藤狡黠 运ch u 流光y 彩 b 杂 n 然神伤。2 下列句子没有语病的是...
七年级语文第五单元复习单元测试 A卷 人教实验版
七年级语文第五单元复习单元测试 a卷 人教实验版。一 基础知识积累与运用 16分 1 给加粗的字注音。4分 憔悴肃杀诀别虐杀 惊惶笑柄嫩芽祷告 2 把下列成语补充完整。4分 恍然不离各得两全 因地兴高自作任重 3 把下列词中错误的字改正过来。4分 决别尚若伤巴寒站 树叉折散忘弃木浴 4 判断正误 4...
七年级语文第五单元复习单元测试 A卷 人教实验版
七年级语文第五单元复习单元测试 a卷 人教实验版。一 基础知识积累与运用 16分 1 给加粗的字注音。4分 憔悴 肃杀 诀别 虐杀 惊惶 笑柄 嫩芽 祷告 2 把下列成语补充完整。4分 恍然 不离各得 两全 因地 兴高 自作 任重 3 把下列词中错误的字改正过来。4分 决别 尚若 伤巴 寒站 树叉 ...