捉迷藏。
教学目标：1．学会本科生字9个，能读准多音字“藏”，理解新词11个，能按要求写近义词。
2．认识按事情发展顺序组词成段，初步学会理清按事情发展顺序连句成段的顺序。
3．能正确朗读课文，感受李四光专心致志的进行科学研究的精神。
教学重点难点。
重点：认识按事情发展顺序连句成段的叙述方式，能理解它的顺序。
难点：理清事情发展的顺序。
教学准备：课文录音，几块矿石标本。
教学时间：2课时。
第一课时。教学目标：
1．学习本课生字新词，读准多音字“藏”。
2．按要求写出近义词。
3．认识课文第段是按事情发展顺序连句写成的段，初步学习这阅读方法。
教学过程：一、揭题，读题。
二、听课文录音。
1.过渡。课文讲谁和谁在什么地方捉迷藏呢？请大家听一听课文的录音。
2.提出任务。
（1）准备用自己的话，说说课文写了谁和谁在什么地方捉迷藏这样一件事。
（2）话出由生字组成的词语。
二、简介李四光。
1.按2（1）提示的句式说说课文的内容。
2.简介地质学家李四光。（参看《教学参考书》有关内容。）
四、学习课文生字。
1.读准多音字。见《作业本》第１题。
2.把下面的生字和它的读音用线连起来。
掂溅 （1）组词，再读一读。
①迷： （失 （ 路 （ 信捉（ ）藏。
②质： 地（ ）物量品（ ）
③致： （敬一（ ）专心（ ）志。
（2）组词读所有的生字。
五、学习课文第段。
1.梳理课文内容。
（1）自读课文，看看课文有几段。
（2）哪几段写了李四光和女儿玲玲捉迷藏的事？
2.学习第2段。
（1）自读这一段，给句子编序号。
（2）指名按句接读，请大家注意句子的顺序。
（3）把下面的句子按课文内容重新排列。
玲玲藏在大树后面，等爸爸来找。
玲玲见爸爸没来找，就只好走出来找爸爸。
玲玲和爸爸玩捉迷藏，玩得很高兴。
（4）认识按事情发展为顺序写的段。
① 了解什么叫“事情发展”，即事情开始时的情况和后来的情况不一样了。也就是发生了变化，这就叫“事情发展”了。
② 体会“事情发展的顺序”。先发生的情况写在前面，后发生的情况写在后面，这就是“事情发展的顺序”。如，课文的第2段。
（5）学习按事情发展顺序组句而成的段的阅读方法。
① 看“学习提示”上的学法指导。
② 根据上面（3）的排列句子的内容，用自己的话回答课文后第１题。
3.学习课文第3段。
（1） 自读这一段，思考：这段话是不是按事情发展的顺序写的？
（2） 再读课文，说说这段先写什么，再写什么，最后写什么？
（3） 师生对读。（老师提示顺序，生读课文。）
六、作业。1.抄写词语。见《作业本》第２题。
2.给句子中带点的词语换一个意思相近的词。见《作业本》第３题。
第二课时。教学目标：
1、复习课文第段，回顾单元训练目标。
2.学习课文第1１段，进一步了解李四光，学习李四光热爱科学、研究科学的精神。
3.朗读全文。
教学过程：一、复习字词。
1.认读字词。
2.各自准备听写。
3.听写课后第3题词语。
二、复习第2段。
1.读第2段，思考句子排列的顺序。
2.按事情发展的顺序，整句成段，见《作业本》第６题。
3.说说按事情发展的顺序写成的段该怎样学。
三、进一步学习第3段。
读这一段，思考：从哪些句子中可以看出李四光研究石头专心致志？用“——划出来。
1.读用——划出的句子。
2.从句子中找出一对近义词。
3.理解词语，说说带点字的意思。
全神贯注专心致志。
4.看课文插图，说说李四光专心致志研究石头的情况。
5.讨论。这一段是按什么顺序写的？这样的段该怎样学？这一段先写什么，再写什么，最后写什么？
6.师生对读课文。（方法同前）
三、学习课文第1段。
1.过渡。正因为李四光对研究石头这样专心，所以后来他成了著名的——（学生说）地质学家。
2.读第１段。
3.说说读了这一段，你有什么想法。
（1） 李四光爷爷了不起，本事很大。
（2） 李四光爷爷能在地质学上取得这样大的成就，与他的刻苦研究分不开的。我们应该学习他这种专注、刻苦的研究精神。
4.按课文内容填空。
四、回顾全文，整体把握。
1.读全文，主义第段的句子排列顺序，思考：课文主要写谁？
2.讨论思考题。明确课文主要是写李四光的。
3.写李四光的什么事？给正确的说法打 。（见课本ｐ７７选择题）。
4.在课本ｐ７６第４＊的提示下，说说课文讲了一件什么事。这件事说明了第１段中哪句话的意思？
五、作业。1.读全文。
2.完成《作业本》第４题。
三年级语文上册第五单元13《捉迷藏》教案2浙教版
捉迷藏。教学目标 1 学会本科生字9个，能读准多音字 藏 理解新词11个，能按要求写近义词。2 认识按事情发展顺序组词成段，初步学会理清按事情发展顺序连句成段的顺序。3 能正确朗读课文，感受李四光专心致志的进行科学研究的精神。教学重点难点。重点 认识按事情发展顺序连句成段的叙述方式，能理解它的顺序。...
三年级语文上册第五单元
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三年级语文上册第五单元
学习目标 17 孔子拜师。1 认识 兼 仆 等7个生字。会写 闻 尘 等12个生字。能正确读写 远近闻名 相距 学问 等14个词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 懂得为学要勤奋 谦虚，永不满足，为人要真诚 无私 尊敬师长。前置作业 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 自读课文，画出不认识的...