片段课教案：
7、我的计算机屏幕我做主。
教学目标：1、了解屏保程序；
2、学会给计算机设置屏保。
教学重点：学会设置屏保。
教学难点：设置各种不同效果的屏保。
教学准备：课件、计算机室。
教学过程：一、导入新课。
教师大屏幕上显示屏保画面，提问：同学们，你知道这是什么吗？（屏保）你知道我们为什么要给计算机设置屏保吗？
教师讲述关于屏保的小知识。
二、授新。1、了解屏幕保护的效果。
计算机设置了屏幕保护以后，如果我们在一定时间内没有操作过键盘或鼠标，计算机就会将原来屏幕上的内容隐藏起来，而换上活泼的画面。只要动一下鼠标或键盘，屏幕就会还原到屏幕保护以前的内容。
2、屏幕保护的设置。
在桌面上单击鼠标右键，在菜单的“属性”中，打开“显示属性”的“屏幕保护程序”。此时，可以仿照改变桌面背景的方法，改变屏幕保护。
屏保有多种选项，可尝试不同效果。
让学生在以下屏保效果中任选两个进行练习：
字屏效果；利用“三维文字”屏保，显示当前系统时间；
在“飞越星空”屏保中设置流星的个数；
“**收藏幻灯片”屏保，将自己的画图作品设为屏保。
3、屏幕保护的密码。
选定“在恢复时使用密码保护”这项功能，设定密码后，如果别人不知道密码，就无法从屏幕保护中返回到正常的屏幕显示状态了。
使用公共计算机时，要遵守使用计算机的道德，不要随意设置密码。
三、练习与拓展。
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