三年级数学下第五单元信息窗1
教学内容】教材58---60页：信息窗1，两个红点问题，“自主练习”第1～6题
教材分析】 学生在前几册教材里已认识了钟表，学习了时、分、秒，知道了它们之间的关系，本单元继续学习年、月、日，他们就基本掌握了常用的时间单位。学习这部分知识有助于学生认识较大的时间单位，有利于学生养成合理安排时间的良好习惯。
教学目标】1、初步了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻，会进行简单的时间计算。
2、经历解决现实问题的过程，感受24时计时法在生活中的重要作用，初步体验学习数学的价值。
3、在探索活动中，发现空间想象力，培养探索精神。
教学重点】会用24时记时法表示时刻。
教学难点】引导学生在合作**中认识、理解24时记时法，明确两种记时法的异同。
第一课时。教学过程】
一、创设情境。
谈话：同学们，你知道我国“神州”六号飞船成功遨游太空这件事吗？你对这件事有什么感想？
今天就让我们一起走进天文馆，去领略那神奇的太空世界，好吗？同学们来到天文馆前，他们都看到了什么？
【设计意图】： 利用多****神州六号飞船发射成功的情景，调动了学生学习的热情和探索知识的欲望。
二、探索新知。
1、认识24时计时法。
谈话：认真观察这幅图，你都知道了哪些数学信息？根据这些数学信息，你能提出什么数学问题？
预设】：15:00是几时？天文馆一天的开馆时间有多长？
谈话：大家提出了这么多有价值的问题，咱们一块来研究好吗？
教师出示：15:00是几时？（学生发表自己的意见）
谈话：想一想，时针指着5时，表示的会是什么时刻呢？时针指着8呢？指着10呢？怎样表示才能让人看得清楚、明白？
小结：人们为了计时方便，采用从0时到24时的计时方法，通常叫做24时计时法。（板书课题）
谈话：你还知道哪些地方是用24时计时法的？
2、小练习。⑴请你说出下面时刻的实际意义。16时 21时 19时。
完成自主练习第1题。（出示第三幅图）
练习时，重点引导学生区分普通计时法与24时计时法的区别。
完成自主练习第2题。
谈话：下面，我们来对口令，我说时刻，你来判断他用的是哪种计时并把他转化成另一种计时法吗？题目：上午9时凌晨3时晚上9时 14时 7时。
引导学生分组反复练习。
3、简单的时间计算。⑴谈话：下面咱们一起来解决“天文馆一天的开馆时间有多长”的问题。
同学们先自己思考，然后把你们的想法在小组内交流。看看你们都能用什么方法解决问题？（学生交流方法）
谈话：同学们，晚上你们一般几时睡觉？昨天晚上你们是几时睡觉的？今天早上又是几时起床的？你睡了多长时间？
学生回忆、交流，重点说一说“睡了多长时间”的计算方法。
三、动手动脑你说我拨。
1、游戏“你说我拨”。
谈话：同学们，我们先来做个小游戏好吗？游戏的名字叫“你说我拨”。
请学生拿出学具盒中的模型钟表，同位合作，一个同学用“24时计时法”说出一个时刻，同位在模型钟表上表示出这个时刻。然后同位互换，如此3遍，开始。2、集体交流，请一组同学上台演示。
四、走进生活解决问题。
谈话：同学们，生活中很多地方都要用到24时计时法，下面我们看看金喇叭广播电台的播音时间表（课本自主练习4）
金喇叭广播电台播音时间表。
第一次5:30—7:30
第二次11:00—13:30
第三次17:30—20:30
第（1）问可以指名口答。
第（2）问让全班学生独立完成，对学生易错的地方要提醒注意。
计算三次播音时间，时、分间的进率是60。然后集体交流。
第（3）问可先提问4：50改为24时计时法表示的时刻是多少？再让全班学生独立完成，集体交流。
2、下面是北京时间与东京时间对照表。（课本自主练习5）
教师应简单介绍由于地球的自转各国出现时差的知识，也可以让学生提前查阅资料来介绍给同学。然后，让学生独立观察时间表，找出变化规律，再进行独立解答，最后集体交流。
3．（课本自主练习6）
这道题有难度，因此可以先同位合作、讨论，分析题意，弄清水路长与时间和船速之间的关系，然后再推算时间。解答方法可能有多种，教师应该引导学生找到简便合理的方法。
五、拓展练习提高能力。
出示题目：自主练习第7题。
1）小组合作，讨论（2）全班同学集体交流。
该题的难度较大，在小组合作前脚时刻引导学生分两段计算时间。如计算济南——北京的火车从22：45到次日6：
37的全程运行时间时，因24：00既是前一天的结束，也是新一天的开始，可以24：00为界分两段计算时间，然后合起来求行使全程的时间。
六、总结：同学们，学了这节课，你有什么收获？（让学生说一说。
板书设计：课后反思；
青岛版三年级数学下册第五单元《年 月 日》单元测试卷
二 用24时记时法表示下列的时刻。12 晚上8 00凌晨3 00傍晚5 30 下午2 45上午9 10晚上7 30 早晨5 05下午4 10半夜0 05 下午4 04中午12 00上午8 15 三 填空。10 下午凌晨1时晚上7时45分。四 把营业时间相同的用线连起来。6 营业时间。五 下列年份中，...
青岛版三年级数学下册第五单元《面积和面积单位》预习单
面积和面积单位。预习单。课本50 52页。学习单。1.感知面。涂一涂，比一比，看下面的彩旗和树叶有什么不一样的地方？2.初步认识面积。1 你能涂色表示下面图形的面积吗？2 你发现了什么？你能用自己的话说说什么是面积吗？3 常用面积单位有哪些？3.通过预习，提出一个有价值的问题。练习单。自主练习 1....
青岛版三年级下册数学第五单元单元检测
三年级第五单元教学质量评估。时间 60分钟等级 a等 正确率在85 以上 b等 正确率在70 84 之间 c等 正确率在60 69 之间 d等 正确率低于60 一 填空 1 1分米写成分数是 米，还可以写成小数是 米 3厘米写成分数是 米，还可以写成小数是 米。2 6角写成分数是元，还可以写成小数是...