人教部编版语文八年级上册第6单元检测题含解析

发布 2020-11-10 00:18:28 阅读 8925

时间:150分钟满分:120分姓名。

一、语文知识积累(共23分)

1.下列各项中加点字的注音完全正确的一项是( b )(2 分)

a.畎亩(quǎn) 傅说(yuè) 胶鬲(gé) 拂士(fú)

b.冀州(jì) 万仞(rèn) 箕畚(běn) 孀妻(shuāng)

c.智叟(sǒu) 穷匮(kuì) 弓弩(nú) 按辔(pèi)

d.曩者(nǎng) 作揖(jí) 下诏(zhào) 折戟(jǐ)

解析】a项,拂士(bì);c项,弓弩(nǔ);d项,作揖(yī)。

2.下列词语书写完全正确的一项是( d )(2分)

a.嗟乎篷舟不能淫彀弓弩。

b.燕栺提携公孙衍东篱下。

c.金鳞悠然骚更短百里奚。

d.殷勤荷担车马喧不胜簪。

解析】a项,蓬舟;b项,燕脂;c项,搔更短。

3.下列各项中加点词的解释有误的一项是( a )(2分)

a.得志,与民由之(遵循) 独行其道(方法)

b.人恒过(犯错误) 惩山北之塞(苦于)

c.惧其不已也(停止) 曩者霸上、棘门军(先前)

d.荷担者三夫(肩负、扛) 入则无法家拂士(在国内)

解析】“道”的意思是“道路”。

4.下列句中不含通假字的一项是( d ) 2分)

a.曾益其所不能 b.困于心,衡于虑。

c.甚矣,汝之不惠 d.其将固可袭而虏也。

解析】a.“曾”同”增”;b.“衡”同“横”,梗塞、不顺;c“惠”同“慧”,聪明。

5.下列句子的节奏划分错误的一项是( b )(2分)

a.遂/率子孙/荷担者三夫。

b.故/天将降大任/于是/人也。

c.问君/何能尔?心远/地自偏。

d.折戟/沉沙/铁未销,自将/磨洗/认前朝。

解析】b项,故/天将降大任/于是人也。

6.下列对相应课文内容理解错误的一项是( c )(2分)

a.孟子,战国时期的思想家、政治家、教育家。《孟子》一书,跟《论语》一样,也是用语录体写的。

b.《列子》,相传为战国时期的列御寇所著。它的内容多是民间故事、寓言和神话传说等,其中有许多故事直到今天还脍炙人口,由这些故事还形成了不少成语,如杞人忧天、朝三暮。

四、歧路亡羊等。

c.司马迁,西汉历史学家和文学家,他编著的《史记》是我国第一部纪传体通史,《史记》不仅是史学著作的典范,而且是传记文学著作的典范,对后世产生了深远的影响,郭沫若称它是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。

d.陶渊明,东晋南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家,还是田园派的创始人。《饮酒(其五)》是其重要的代表作之一。

解析】c选项里“郭沫若”错误,应该是鲁迅。

7.根据提示填空。(8分)

1)烽火连三月,__家书抵万金__。杜甫《春望》)

2)__报君**台上意__,提携玉龙为君死。(李贺《雁门太守行》)

3)东风不与周郎便,__铜雀春深锁二乔__。杜牧《赤壁》)

4)__九万里风鹏正举__。风休住,蓬舟吹取三山去!(李清照《渔家傲》)

5)一曲新词酒一杯,__去年天气旧亭台__。晏殊《浣溪沙》)

6)《富贵不能淫》中作者认为大丈夫的标准是:__富贵不能淫__,贫贱不能移__,威武不能屈__。

8.名著导读。(3分)

阅读下面的文段,完成后面的题目。

我笼里的囚犯的食物找到了,我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味,以至于两三个星期间,这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨,扯下来的羽翼和断肢残腿。肚子全被吃掉了,这是好部位,虽然肉不多,但似乎味道特别鲜美。

因为在这个部位,在嗉囊里,堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食,蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢?很可能正是如此。

(1)这段文字出自名著《__昆虫记__》1分)

2)文段中“它们”指什么动物? 这段话讲述了它们的什么生活习性?(2分)

蝈蝈。它们以蝉为食。

二、语文综合运用(6分)

9.为了弘扬传统文化,学校文学社开展了“经典诵读”活动,请你参加。

听音台】1)阅读材料,拟写新闻标题。(3分)

5月6日晚,《朗读者》节目第一季在“青春”的致敬中收官。节目历经3个月,12期,12个各具特色的主题词,与观众共同分享了68名嘉宾的人生感悟,60余个故事,60余段朗读。它用优美文字丰富人们的精神世界,以文学之名叩问生命,呈现出生命之美、文学之美和情感之美。

继《中国诗词大会》播出后,《朗读者》节目再次掀起了弘扬传统文化的热潮。

标题:__朗读者》第一季收官__

说话吧】2)在诵读经典过程中,王波同学表现不佳,请你与他分享至少两种朗读技巧。(3分)

要读准字音,字正腔圆;②要注重停顿,读出节奏;③要抑扬顿挫,读出语气语调;④要读出感情等。(指出两种朗读技巧即可)

三、阅读(共41分)

一)阅读下面古诗,完成10~11题。(4分)

饮酒(其五)

陶渊明。结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

10.把“悠然见南山”中的“见”字改为“看”“望”等字,表达效果是不是一样?为什么作者要这样写?(2分)

不一样。“见”是无意间看见,如好友相见,表现了诗人把心和大自然融为一体,达到物我两忘的境界。“看”和“望”是有意欣赏,使人和物拉开了一段距离。

11.诗的最后两句说“此中有真意,欲辨已忘言”,诗人为什么“欲辨”而又不辨?(2分)

有人认为是留给读者一个思考和品味的余地;也有人认为是一种避祸的遁词,陶渊明迫于当时严酷的政治,不能明说自己的感受。

二)阅读《愚公移山》(节选),完成12~15题。(9分)

北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?

”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?

且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

12.解释下列句子中加点的词。(2分)

1)曾不能损魁父之丘 ( 削减 )

2)寒暑易节,始一反焉 ( 更替 )

13.下列句子中加点词意义相同的一项是( c )(2分)

a.面山而居学而不思则罔。

b.且焉置土石始一反焉。

c.杂然相许欣然起行。

d.以君之力静以修身。

解析】a项,表修饰/表转折;b项,**/语气词;c项,都是“……的样子”;d项,凭借/用来。

14.用现代汉语翻译下面句子。(2分)

吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?

我和你们尽力挖平这两座大山,使它一直通到豫州南部,到达汉水南岸,好吗?

15.实现中国梦,任重而道远。从选文中愚公的身上,我们可以汲取哪些精神营养?(3分)

敢想敢干(不安于现状),团结合作(广泛依靠群众),有坚忍不拔的毅力,脚踏实地的实干精神,做事不畏艰险。

三)阅读《周亚夫军细柳》,完成16~19题。(10分)

周亚夫军细柳。

文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。

天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!

”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。

于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。

至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。

使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。

16.解释下列句子中加点的词语。(2分)

(1)军细柳 ( 驻军 )

2)其将固可袭而虏也 ( 俘虏 )

17.把下列句子翻译成现代汉语。(2分)

军中闻将军令,不闻天子之诏。

军中只听从将军的命令,不听从天子的诏令。

18.文章表达了作者什么样的思想感情?(3分)

全文赞扬了周亚夫忠于职守、治军严明和不卑不亢、刚正不阿的品格,同时也体现出汉文帝的深明大义和知人善任。

19.文章刻画周亚夫这一形象运用了什么手法?简要分析。(3分)

文章重在刻画周亚夫这个人物形象,但直接描写周亚夫的地方并不多,而是把大量笔墨用在霸上、棘门军与细柳军的对比上,用在描写细柳军的严明军纪上。这些侧面描写有力地烘托了周亚夫这个人物形象,如:细柳军将士言必称“将军令曰”“将军约”,人物虽未出场,却已令人感受到其“真将军”的威严和风范。

两处对周亚夫的正面描写虽着墨不多,却如画龙点睛,使人物形象栩栩如生、跃然纸上。作者并没有过多地正面描写周亚夫的言行,而是通过描写汉文帝慰劳军队将士这一场面,把正面描写与侧面描写相结合,借助对比衬托的手法,鲜明地展现了人物的性格特征。

四)比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成第20~23题。(10分)

甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

选自《生于忧患,死于安乐》)

乙】古之所谓豪杰之士者,必有过人之节。人情有所不能忍者,匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗,此不足为勇也。天下有大勇者,卒然临之而不惊,无故加之而不怒。

此其所挟持①者甚大,而其志甚远也。

观夫高祖之所以胜,而项籍②之所以败者,在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍,是以百战百胜而轻③用其锋;高祖忍之,养其全锋而待其弊④,此子房⑤教之也。当淮阴⑥破齐而欲自王,高祖发怒,见于词色。

由此观之犹有刚强不忍之气非子房其谁全之?

选自《留侯论》,有删节)

注释】 ①挟持:内心怀有。②项籍:

即项羽。③轻:轻易。

④弊:疲弊。⑤子房:

即张良,字子房,为汉高祖刘邦的主要谋士。⑥淮阴:指韩信。

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