部编版八年级语文上册孟子两章练习题

发布 2020-11-09 23:09:28 阅读 3987

一、2023年泰安市。

阅读下面的文字,完成5-7题。

甲]人恒过,然后能改;困于心,恒于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法加拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。(选自《孟子》)

乙]郑之鄙人学为盖。三年而大旱,无所用,弃而为秸槔。三年而大雨,又无所用,则还为盖焉。

未几,盗起,民尽戎服,鲜用盖者。欲学为兵,则老矣。越有善农者,凿田种稻,三年皆涝。

人谓宜泄水种黍,弗听,而仍其旧,乃大旱连岁。计其获,则偿歉而赢焉。故曰:

“旱斯具舟,热斯具裘。天下名言也!”(选自《郁离子》)

5、解释句中加点的词。(2分)

入则无法家拂士拂郑之鄙人学为盖鄙。

6、翻译文中划线的句子。(6分)

人恒过,然后能改。 译。

旱斯具舟,热斯具裘。 译。

7、甲乙两文的主要观点是什么?写法上有什么共同特点?(4分)

答:甲文的主要观点。

乙问的主要观点。

共同特点。三、2023年贵阳实验区。

1.解释语段中加点的词。(2分)

故是。2.翻译“然后知生于忧患,而死于安乐也”这个句子。(2分)

3.语段主要论述了凡是能担天下大任的人才,都必须经受一定的磨炼,这样才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。请紧扣这一论述,任意举一个恰当的事例作论据。(所举事例必须包括人名、所受的磨炼、取得的成就)(3分)

4.语段说:“人恒过,然后能改”,有人对这句话持不同见解。请阅读下面链接材料后,结合自己的思考谈一点你的看法。(3分)

相关链接材料)

有些错误没机会改正。

日前,48岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。出事后牛振华的家属发表了情真意切的公开信:“一生谨慎的他犯了一次错误,而他惟一一次错误,却让他不再有改正的机会,也给我们造成终生的遗憾!

”人们常说“不要怕犯错误”“不要怕“交学费”“吃一堑,长一智”“在**摔倒,就在**爬起来”等等,这些话不能说不对,但有些错误是致命的,瞬间发生,没有纠正的机会。

四、(2023年沈阳市课改区试题)阅读下面选文,完成10—15题。(15分)

11.解释选文中加点的词。(2分)

1)举2)任。

12.下列句子划分节奏有误的一项是( )2分)

a. 舜/发于/畎亩之中b. 曾益/其所不能。

c. 征于色/发于声/而后喻d. 入/则无法家/拂士。

13.请用现代汉语翻译句子。13翻译句子(4分)

1) 劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。

15.这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义?(3分)

16.语段主要论述了凡是能担天下大任的人才,都必须经受一定的磨炼,这样才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。请紧扣这一论述,任意举一个恰当的事例作论据。(所举事例必须包括人名、所受的磨炼、取得的成就)(3分)

五、2023年河南省(实验区二)

阅读下面两个语段,完成18-21题。(共10分)

一)故天将降大任于斯人也,……

然后知生于忧患,而死于安乐也节选自《生于忧患,死于安乐》)

二)越王句践①反国,乃苦身焦思②,置胆③于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“女忘稽之耻邪?”(终灭吴节选自《史记》)

注:①句践:即勾践。

春秋时越国国君,于公元前494年被吴王夫差大败于会稽,被俘,释放回国后,卧薪尝胆,发愤图强,于公元前473年灭掉吴国。②焦思:焦虑思考。

③胆:即胆囊,胆汁极苦。

18.解释下面句子中加点词的意思。(2分)

1)困于心衡于虑而后作作。

2)人恒过然后能改恒。

19.用现代汉语写出下面句子的意思,注意加点词。(2分)

故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。

20.孟子认为,一个国家要想避免“亡”的命运,必须具备哪些条件?(2分)

21.勾践灭吴的故事,印证了孟子的哪些说法?现在社会安定,经济繁荣,人民安居乐业,“生于忧患,死于安乐”的说法是否还有现实意义?请简要谈谈你的认识。(4分)

七、2023年浙江丽水市。

16、解释下列句子中加点的词。(4分)

1)傅说举于版筑之间2)故天将降大任于是人也。

3)困于心衡于虑而后作4)出则无敌国外患者。

17、用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

1)饿其体肤。

2)人恒过然后能改。

18、作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是用原文回答)(3分)

八、2023年襄樊市 (课改区)

阅读盂子的《生于忧患,死于安乐》,做13-17题。(每题2分,共10分)。

13.解释下列句中加点词的意思。

饿其体肤,空乏其身空乏。

困于心衡于虑而后作作。

14.下列句中加点词的意思相同的一项是( )

a.必先苦其心志便扶向路,处处志之。

b.行拂乱其所为入则无法家拂士。

c.舜发于畎亩之中征于色发于声而后喻。

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