三年级上册第。
七、八单元测试卷。
班级姓名分数：__
一、我会写，正确又端正（10分）
nǎonù máo dùn kuān yù gǔ lì zī shì
tí xǐng yōng bào dǒng dé jǐn zhāng suí biàn
二、给下列多音字组词。（8分）
lutiáogěichēn落调给称。
làodiàojchèn
chchéngliánj
处盛量系。chshèngliànx
三、我会加偏旁组成新字再组词。（6分）
旦每荒。奴及欠。
四、我会填，补充词语（15分）
圆（ ）乐（ ）喜（ ）瘦（ ）
金（ ）黄（ ）雨（ ）黑（ ）
仿照以上词语，再写两个表神态外貌的词。
再写两个表环境颜色的词。
)餐( )宿如偿五( )四( )大显。
( )不转( )没( )打( )相( )并( )彬彬。
用以上其中一个成语写一句话：（2分）
五、我会对，写出反义词（4分）
1.这里危险，快到（ ）的地方去。
2.铁罐非常傲慢，然而陶罐却非常（ ）
3.虽然这个实验失败了多次，但这次终于获得了（ ）
4.孩子们都兴高采烈，只有金吉娅。
六、 用“望”字组词，并填空。（5分）
1）一个穷苦人家的小女孩一直（ ）圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。
2）妈妈发现金吉娅没有买很好的圣诞礼物，既生气又。
3）每个人都（ ）在遇到困境的时候得到别人的鼓励。
4）查理答应杰西，每天去（ ）她，并且陪她玩。
5）《一次成功的实验》的三个学生，顺利地完成了实验，没有辜负大家对他们的。
七、我会连，使它们意思完整（2分）
老爷爷高兴极了，他那两道浓眉紧锁着。
爸爸在思索，他那满脸皱纹都展开了。
弟弟高兴极了，他那双眼睛眨都不眨。
哥哥在听故事，他拍着手又蹦又跳。
八、我会背，把词句补充完整(5分)
千里之行人无完人。
百尺竿头眼见为实。
性本善。性相远。
玉不琢，不成器。
你还积累了《三字经》里的句子有多少，请展示一下（写一句）：
九．按要求写句子。（5分）
1）好汉查理拿别人的东西从来不随便。（修改病句）
2）我送给了妈妈一束鲜花。（改为“被”字句）
3）他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？（改为陈述句）
4）月亮升起来了。（改为拟人句）
5）对方的剑向他刺来。（改为比喻句）
十、阅读积累与应用（20分）
一）掌声（节选）
就在英子刚刚站定的那一（该刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（流留）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲（述叙）自己的一个故事。
她的普通话说（地得）很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1.我会划去括号内不正确的字。（1分）
2.我会从文中找出近义词或反义词。（1分）
近义词：慢慢（ ）反义词：慌张（ ）
3.同学们一共给了英子___次掌声。第一次掌声是为而响起，第二次是为而再次响起。（3分）
4.请将“骤然”换个词是1分）
5.从画有“ ”句子，你读出英子当时的心情是（ ）的。（1分）
6.学了这篇课文，你明白了什么？（2分）
二。清晨，小街上异常忙碌（lù）,人来车往，像畅（chànɡ）流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。
他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！
”一个小伙子猛按车铃，厉声高喊。“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺（duò）红皮鞋。
“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声。
有几个干脆掉转车头，绕道而走。
人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，头发（班斑）白，神情安详，嗓（sǎng）音（洪红）亮：“一清早就（吵抄）架，不怕一天不顺当？快走吧！
”他态度温和地劝（quàn）开正要打架的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！
快点走！”
人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。
1、给短文加标题。（1分）
2、我会在第二段的（ ）里用“√”选出正确的字。（3分）
2、我会在文中找到下面词语的反义词。（3分）
宽清闲迅速。
3、我能在文中找到一个比喻句，并在下面画上“——1分）
4、我会给下面加点的字选择正确的解释。（1分）
窄：①横的距离小；②生活不宽裕。 小街太窄了。（
绕：①缠绕在一起；②不从正面通过，从侧面或后面过去。
有几个干脆掉转车头，绕道而走。（
5、短文中谁给你留下了深刻的印象？为什么？（2分）
十。一、习作 （22分）
同学们，你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺……它们每天都在为你服务。有一天，它们悄悄地说起话来。展开想象，它们会说些什么，做些什么。
请你写一篇童话故事。题目自拟。要求语言流畅，表达出一定的主题思想。
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