【】教学计划是课程设置的整体规划，根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。查字典数学网为大家提供冀教版小学五年级数学第六单元教学计划，欢迎阅读！
三维目标。1、知识与技能。
1)结合实例，体会并认识测量土地面积的单位公顷和平方千米，知道平方米、公顷、平方千米之间的关系，会进行单位之间的换算，能解决有关土地面积的简单问题。
2)能对现实生活中有关土地面积的数学信息做出合理的解释，在解决面积单位换算和有关问题的过程中，能进行有条理的思考，能对结论的合理性做出有说服力的说明。
2、过程与方法。
能探索出解决问题的有效方法，并试图寻找其他方法，能借助计算器解决问题。 3、情感态度与价值观。
对周围环境中与土地面积有关的事物有好奇心；感受数学在生活中的广泛应用，获得运用已有知识解决简单问题的成功体验；体会用数据说明问题的客观性，培养用数据说话的科学态度和热爱祖国、关心国家环境资源的意识和责任感。 教学重点。
知道1公顷有多大，掌握土地面积单位间的进率。 教学难点。
土地单位间的换算。
教学内容。第64---73页。
教学目标。1、知识与技能使学生知道常用的土地面积单位---公顷、平方千米(平方公里)，通过实际测量和观察，知道1公顷有多大。
2、过程与方法使学生掌握土地面积单位间的进率和简单换算。
3、情感态度与价值观培养学生的参与意识，感受数学知识与生活实际有着密切的联系。教学重点知道1公顷有多大，掌握土地面积单位间的进率。
教学难点土地单位间的换算。
教学过程。一、复习。
1.到目前为止，你都认识了哪些常用的面积单位？它们之间的进率是多少？
2.像这些平方米、平方分米、平方厘米等都是公制面积单位，是计量面积时使用的。在计算土地面积时要使用土地面积单位(板书课题：土地面积单位)常用的单位有平方米、公顷和平方千米。
二、新授。1.认识1公顷。
(1)将学生带到操场，画一个边长是10米的正方形。引导学生观察、计算正方形的面积。(2)教师指出：
100个这样的正方形土地的大小，叫做1公顷。为学生介绍学校操场、教室的占地面积。(3)把学生带回教室，思考讨论：
公顷和平方米之间的进率是多少？(1公顷=10000平方米)
2.教学例题。(1)出示例题，学生试算。
一个长方形果园，长250米，宽120米。这个果园有多少公顷？(2)汇报展示，全班订正。
250120=30000(平方米)30000平方米=3公顷答：这个果园有3公顷。(3)测量土地时，一般用米作长度单位来测量。
算出面积是多少平方米以后，再换算成公顷。
3.认识平方千米。(1)我们都知道我们伟大的祖国有960万平方公里的土地。平方公里也就是平方千米，是比公顷还要大的土地面积单位。
2)大家想一下，边长是1000米的正方形面积是多少？1000000平方米也就是1平方千米。想象一下1平方千米有多大？
3)谁能计算一下平方千米和公顷之间的进率是多少？【继续演示课件土地面积单位】
三、巩固练习。
1.2公顷=()平方米50000平方米=()公顷2平方千米=()公顷4000公顷=()平方千米。
2.(1)北京的天安门广场是世界上最大的广场，面积约40公顷，约合()平方米。(2)北京的故宫是世界上最大的宫殿，占地面积是720190平方米，合()公顷。
3.一块边长是400米的正方形麦地，有多少公顷？四、看书质疑。
以上就是查字典数学网为大家提供的冀教版小学五年级数学第六单元教学计划，希望对大家的教学工作有帮助！
冀教版小学五年级数学第六单元教案
在 里填上合适的数 3公顷平方米 5800平方米 公顷。0.23公顷平方米 75000平方米 公顷。2 教学例题 1 出示例题，学生试算 一个长方形果园，长250米，宽120米 这个果园有多少公顷？2 汇报展示，全班订正 250 120 30000 平方米 30000平方米 3公顷。答 这个果园有3...
冀教版科学五年级上册第六单元
一 填空。1 我们已经知道，每一种生物都要在一定的环境中由于环境不同，它们的身体形态和生活习性也会有很大的。2 经过小组讨论，我们发现常常用来对付蚊子的方法并非良策，例如 在教室里追打蚊子的效果喷洒杀虫剂 点蚊香会用捕蚊灯要耗费这些都不是好办法。找出蚊子的然后一举消灭它，才是上策。3 消灭蚊子滋生繁...
五年级数学冀教版
小学数学五年级。五 六单元测试题 冀教版 一 填空。22分 平方米平方厘米 1.3公顷 平方米 58000平方米公顷 3公顷500平方米公顷。0.7公顷平方米平方千米。2 算式里，如果含有两级运算，要先做 运算，再做运算。3 在计算5.6 2.2 0.6 5时，先算 法，最后一步算 法。7 5.21...