1、《宿新市徐公店》的作者是朝诗人 ，为我们描绘了一幅这首诗描写了南方农村的 （季节）景色。表达了诗人之情。
2、《清平乐》的作者是朝 。这首词为我们描绘了表达了。
我还知道词牌名有。
3、《天窗》通过叙述天窗给孩子们赞美了孩子们的童真。“这小小的天窗是作者唯一的慰藉”是因为。
4、《芦叶船》这篇课文围绕芦叶船写了三件事：1
5、《女孩儿乌塔》这篇课文是按顺序写的。乌塔是一个。
的孩子。6、《我们家的猫》作者是 ，原名 。本文通过描写猫和。
的特点，表达了作者之情。大猫的古怪表现在它既
又虽然贪玩儿却又非常它高兴时不高兴时。
它什么都 ，却又很 。小猫的 （特点）表现在。
7、《小狮子爱尔莎》线索是小狮子的按小狮子爱尔莎的记叙的。写“我”把爱尔莎送回大自然是按顺序描述的。
8、《老人和鸟》这篇课文是按顺序写的。文章以鸟儿对老人情感变化）这一线索写的。这篇课文告诉我们的道理。保护环境的公益广告。
9、《自然之道》这篇课文是按事情的发展顺序写的。告诉我们：大自然中的万事万物都有自己存在的道理，这个生存的法则和规律是不能违背的。
我们应该遵循其规律，了解自然，尊重自然，才不会好心办坏事。
10、《锁不住的心》中的“我”是一个的孩子。
11、《小溪流的歌》是一篇童话。小溪流的成长过程是小溪流代表了的人；“枯树桩”、“乌鸦”和“泥沙”则代表了的人。“小溪流的歌”是一首。
的歌的歌的歌的歌。
12、《成长》一课中约翰是一个的孩子，这篇课文告诉我们：
13、阿诺德是一个的人；布鲁诺是一个
的人。学完这篇课文，你得到了哪些启示？
启示一： 启示二：
14、《颐和园》是按照顺序，记叙了颐和园的美丽景色。游览顺序是。
作者使用的方法，介绍了。
的景色。通过这些写游览过程的词语，把各个景点串联在一起。颐和园的特点是： ，全文采用了的结构。第一自然段总述与结尾呼应。
15、《东北大森林》是一篇写的散文，按照顺序，围绕。
中心句），描绘了东北大森林一年四季的美丽景色。课文结构是。
16、《水乡行》作者以“ ”为线索，由远及近写了的过程，意境优美。把水乡的景之美、静之美、物之美、人之勤、情之美写得有味有趣。水乡给我留下了（景美、境静、人勤）的印象。
17、《威尼斯的小艇》通过介绍威尼斯。
为我们展示了威尼斯这座水上城市独特的自然民俗风情。
18、《向卫星求救》这篇课文是按顺序写的，告诉我们高速发展的科学技术与我们的生活密切相关，激发我们。
19、《妙趣横生的太空生活》是一篇性的科普文章，从。
方面，介绍了宇航员的太空生活。
20、《两个铁球同时着地》讲的是意大利著名科学家青年时代不迷信权威，敢于提出问题，以认真的态度研究科学的故事，教育我们要。
伽利略是一个的人。
21、《别踩了这朵小花》全诗采用第人称。 通过描写“小黄花”的生长过程可以看出冰心奶奶是的人，她曾说她告诉小朋友们要。
22、《再寄小读者》是一篇书信形式的通讯。在这篇通讯中，冰心向小朋友介绍了（继续为儿童写作、继续写作的心情、祖国三十年的巨大变化）三方面内容。
23、《只拣儿童多处行》是一篇散文，描写游园时遇见很多的小朋友并与他们一起游览、对话的事，表现了冰心奶奶对少年儿童的喜爱之情以及寄托的希望。
24、冰心童年的大舞台指的是营房、旗台、炮台、码头、和周围的海边、山上，是冰心童年时期的活动舞台，她在这里度过了欢畅自由的童年时光。
25、本册书中，我跟随课文认识了的约翰的乌塔；
的阿诺德的布鲁诺的伽利略；
的冰心。答案：
1、《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里，他为我们描绘了一幅儿童追春图。这首诗描写了南方农村的暮春景色。表达了诗人对春天和乡村生活的热爱之情。
2、《清平乐》的作者是宋朝辛弃疾。这首词为我们描绘了一幅江南劳作的图景，表达了作者对美好、悠闲的田园生活的向往和热爱。我还知道词牌名有：
念奴娇、沁园春、浪淘沙、卜算子、菩萨蛮、渔歌子、如梦令、忆江南、西江月、永遇乐、蝶恋花、水调歌头、浣溪沙、一剪梅、满江红。
3、《天窗》通过叙述天窗给孩子们带来的丰富的想象和慰藉，赞美了孩子们的童真。
这小小的天窗是作者唯一的慰藉”是因为（这小小的一方天窗，让你看到的很少却想到很多很多，是心灵的慰藉。这也是孩子最快乐的时候，以至于多年以后作者还是抹不去这块记忆，这也许是他放飞理想的开始。）
4、《芦叶船》这篇课文围绕芦叶船写了三件事：一、是“我们”经常在家乡的竖河边用芦苇做成船，并把它放在河**，看着它远航。二、是“我们”在放学回来的路上寻找头一天坐的船，并且展开美好的联想。
三、是在一个星期天，“我”陪表兄到长江边上放芦叶船，他做的芦叶船顺丰顶狼，扬帆远航，“我”惊喜万分。
5、《女孩儿乌塔》这篇课文是按事情的发展顺序写的。乌塔是一个见多识广、经验丰富、有计划、胆大心细、独立生活能力强、勇于实践的孩子。
6、《我们家的猫》作者是老舍，原名舒庆春。本文通过描写猫的性格古怪和它小时候的逗人喜爱，表达了作者对猫的喜爱之情。大猫的（性格古怪）表现在它既（老实）又（贪玩）。
虽然（贪玩）却又非常（尽职）；它高兴时（温柔可亲），不高兴时（一声不出），它什么都（怕），却又很（勇猛）。小猫的（淘气可爱）表现在它（生气勃勃）、（天真）。
7、《小狮子爱尔莎》线索是小狮子的出生——成长——回到大自然，是按小狮子爱尔莎的成长过程记叙的。课文写“我”把爱尔莎送回大自然这个过程是按事情发展顺序。
8、《老人和鸟》这篇课文是按事情的发展顺序写的。文章以鸟儿对老人由怀疑——信任——亲密无间——感情深厚（感情变化）线索写的。这篇课文告诉我们：“保护环境，人人有责”的道理。
9、《自然之道》这篇课文是按事情的发展顺序写的。告诉我们：①大自然中的万事万物都有自己的规律，不能随意破坏；②我们应该遵循其规律，尊重自然，才不会好心办坏事。
四年级下册课文内容填空
班级 姓名 1 一棵树就是一座，都是，给我们送来让每个人都多栽一棵树，就多，亿万棵树连起来，就。2 今天栽下，明天长成。叫风沙，让百鸟。3 二三月间，微风轻轻地着，从天上下来。展开了的嫩叶。青的草，绿的芽，的花，都像，形成了的春天。小燕子从南方赶来，为春光。4 在中，在下，燕子斜着身子在天空中，的一...
冀教版小学语文五年级下册课文内容专项
一 按主题给下列课文分类。8分 a 偷瓜 b 黄果树瀑布 c 荒芜了的花园 d 小英雄雨来 e 瘸蝉 f 狼牙山五壮士 g 槐乡的孩子 h 松坊溪的冬天 1 哲理。2 美景。3 报国。4 童年。二 课文内容回顾。38分 1 有的槐花抱在一起，远看像有的槐花地挂满枝头，近看如新疆姑娘披散在肩上的。2 ...
四年级下册课文内容复习要点
第一单元。第一课 古诗词三首 1 遥望洞庭山水翠，盘里一青螺。运用了什么修辞手法？这一诗句运用了比喻的修辞手法，将洞庭湖比喻成银白色的盘子，将洞庭湖中的君山比喻成一只小小的青螺。2 知识点。独坐敬亭山 诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了诗人当时因怀才不遇而孤独寂寞的芯情，其中最能表现这份心情的诗句是...