学校年级姓名。
学习目标】能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用。
学法指导】填空。
自主学习lesson1，借助录音机学习新单词，并阅读课文。
自学导航】听、说、读、写并能口头运用下列词汇：gray glasses aunt uncle cousin
合作**】找出词组，句型，并说话。
当堂训练】能够听、说、读、写一般用语i h**e ……
课后作业】1英译汉。
爸爸妈妈爷爷奶奶叔叔婶婶堂妹。
2填空。i h**e twoand two
myh**e one child :me.
i don’t h**eand
自我评价小组评价教师评价。
lesson 1 li ming’s big family 导学案第课2时。
学校年级姓名。
学习目标】1）能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用。
（2）帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。
学法指导】情景教学法。
自学导航】通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中初步体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。
合作**】拓展：介绍自己的家人，并请一名小翻译进行翻译。教师适**议。
当堂训练】展示李明家庭成员张贴画，熟悉他们的英文称呼：father, mother, grandfather, grandmother, brother, sister, consion, uncle, aunt.
教师：this is li ming’s引导学生说家庭人员的称呼)
课后作业。一、选择最佳答案（20分）
) 1. this is a picture___my family.
a. in b. from c. of
) 2. i h**e one __and two___
a. brothers sisters b. brother; sisters c. brother;sister
) 3. aunt mei ping is my mother’s___
b. brother c. sister
）4 liming has long hair ,but i h**e hair.
a long b short c black
自我评价小组评价教师评价。
lesson 2 what do they look like? 导学案第1课时。
学校年级姓名。
学习目标】听、说、读、写并能口头运用下列词汇：white , hair, black, uncle , cousin, thin.
能够认读，理解并应用这些基本句型：he\ she has……
学法指导】学生交流对话用英语介绍家人。
自学导航】引导学生将句子运用到日常生活之中，做到学以致用，如在向他人介绍家庭成员。
合作**】通过创设真实生活情境，使课堂成为一个大家庭，用温馨、轻松、愉快的方式，激发学生学习英语的兴趣 。让每个孩子感知英语的特有的魅力，通过努力，体验成功！
当堂训练】t: who’s this ？ this is li ming’s uncle
t: who’s this ？ this is li ming’s aunt
课后作业】1根据汉语意思填入单词。
头发黑色叔叔白色姑妈
2连词成句。
uncle short my brown has hair.
mother how jenny’s old is
rose long has black hair.
look brother what your like does
自我评价小组评价教师评价。
lesson 2 what do they look like?导学案第2课时。
学校年级姓名。
学习目标】能够认读，理解并应用这些基本句型：he\ she has……
学法指导】小组合作交流**‘
自学导航】阅读课文熟读理解，并能翻译。
合作**】小组对话交流，解决不懂的单词句型。
1当你想问玛丽的头发是什么颜色？时你会说：
a what does mary look like ? b what colour is mary’s hair.
2当你想问你爸爸长得什么样子？你会说：
a what does your father like? b what does your father look like?
课后作业】1 将正确答案的序号填在括号里。
has( )hair.
has short,brown hair. (eyes are brown.
( )one cousin. a. has b. h**e c. is
4. （two children.
5 what colour are eyes a li ming b li mings’ c liming’s
自我评价小组评价教师评价。
lesson 3: what do they do?导学案第1课时。
学校年级姓名。
学习目标】
正确听、说、读、写、用work, doctor, hospital, nurse, worker
能够理解、应答和运用 he/she verb + s/es。
学法指导】能把所学的应用到日常交际生活中去，在适时环境中能够灵活运用。
小组合作学习。
自学导航】1、听课文录音，读课文。
合作**】小组活动； 两人一小组，扮演李明的家庭成员，进行对话。
当堂训练】1 将左边的英语和右边的汉语连起来。
walks to worka.他们怎么去上班？
father is a workerb.他骑自行车去上班。
do they doc.他在一个公园工作。
goes to work by biked.他们是做什么工作的？
do they go to worke.他步行去上班。
works in a parkf.我的爸爸是个工人。
课后作业】根据汉语提示，补全单词。
tor (医生) (司机) cher (老师) se (**) cycle (自行车) k 工人。
自我评价小组评价教师评价。
lesson 3: what do they do? 导学案第2课时。
学校年级姓名。
学习目标】正确听、说、读、写、用work, doctor, hospital, nurse, worker
能力目标能把所学的应用到日常交际生活中去，在适时环境中能够灵活运用。
情感目标能交流个人信息，乐于参与小组活动，积极参与。
学法指导】同学交流互助，朗读课文，复习句子。
冀教版五年级英语导学案
五 年级 英语 学科学生学案学科主任签名 课题 unit 1 复习案计划课时数 1课时主备人。中心备课负责人年级主任签名 时间 月 日。教学目标 1.能够听 说 读 写 关于家庭成员 职业的单词及重点短语。2.重点单词 father 爸爸 mother 妈妈 son 儿子 daughter 女儿 y...
冀教版五年级导学案
第1课 怎样才能省力 学习目标 1 动手体验使用工具能提高工作效率，通过比赛的形式，使学生深刻体会到使用工具更省力或更省时，工作效率更高。2 日常生活中使用工具的事例来认识简单机械，进一步认识工具对提高工作效率的作用。3 能通过对 和实物的观察发现在动物的行为中哪些器官在工作时具有省力作用，并对自己...
冀教版五年级导学案
第1课 怎样才能省力 学习目标 1 动手体验使用工具能提高工作效率，通过比赛的形式，使学生深刻体会到使用工具更省力或更省时，工作效率更高。2 日常生活中使用工具的事例来认识简单机械，进一步认识工具对提高工作效率的作用。3 能通过对 和实物的观察发现在动物的行为中哪些器官在工作时具有省力作用，并对自己...