13静夜思。
课前预习。一、读完古诗后我会给认识的词语下划上“ ”
床前明月低头故乡举头
二、读完古诗后，有些知识我知道了，我能判断“√”和“×”
作者是李白（ ）古诗只写月亮（ ）
课堂**。三、读诗句。
1. 诗中这几个字（词）我已经会读了，我还发现了它们的共同特点。
静床明乡。2.我记住的字能标上“※”我还能告诉大家是怎样记住的。
夜前低故思床明。
3.我能跟着老师有节奏地诵读。
四、明诗意。
1.我们知道了“疑”是的意思，于是我们明白了和是很像的。
2.我知道和是一。
组反义词，通过它们，我明白了诗人望的是 ，思念的是。
3.我读懂了这首诗的第句，我知道它的意思是。
4.我能抓住这几个词。
说出整首诗的意思。
5.我能背诵这首诗了。
课后巩固。一、我会看拼音写词语。
shxiāng tóu
的故点。二、我会一字开花。明。是。
三、我会按课文内容填空。
静夜思。 ）前光，疑（ ）地霜。
举（ ）望。
低（ ）思故。
4、课外链接。
李白从小聪颖过人，但他贪玩，读着读着就不肯用功了。据说有一天，李白看到一个老奶奶在磨石上用劲地磨一根铁杵，说是要把它磨成针，李白怎么也不相信，老奶奶满怀信心地说：“只要不停地磨下去，总有一天能磨成针。
”这件事使李白悟出了一个深奥的道理：只要功夫深，铁杵磨成针，读书学习也是这样！从此，他刻苦学习，学问大有长进。
1.我能用自己的话把这个故事说出来。
2.我从这个故事中学到了一个道理，我能用画出来。
五、我能展开合理的想像，把《静夜思》用笔画出来。
14 十二月歌。
课前预习。一、读完了课文，我知道了一年有（ ）个月，一年有（ ）个季节。
二、我能把下面**上的活动和他的时间连起来。
三、我能把会读的字、词用自己喜欢的颜色标记，不会读的我会在课堂上好好学习。
课堂**。一、我能读准这几个字的音，我还能提醒同学们容易读错的地方。
龙放清舟黄女松。
二、我能用“○”圈出课文中含生字的词语，并能正确拼读、书写生字。
九女牛午四六。
”和“ ”只有一点点不同，我千万不能写错了。
三、合作学习。
1.课文一共有（ ）行。
2.我会读“正月新春舞龙灯”，和它一样也是写当月活动的还有第行，我能用“ ”在书上画出来，并和同桌说说它们的意思。
3.“三月清明杨柳绿”描写的是。
说明春天来了文中写到景物的还有第行，我能用“～～画出来，并用完整的句子描绘出各月的景色。
4.我最喜欢的是第行，因为。
课后巩固。一、我会给词语选择正确的读音，并在括号内打“√”
正月 zhēngyuè( zhèngyuè(
清明 qīnmíng( )qīngmíng (
女孩 lǚháinǚhái (
二、比一比，再组词。
牛几。午九。
四秋。西种。
三、我会照样子填空。（不会的字写拼音。）
放 ）风筝黄牛。
）马路荷花。
橘子（ 黄 ） 桂花（ ）
云朵大海（ ）
四、我能按照一定的顺序排列下面的词语。
除夕端午中秋重阳。
梅花荷花桃花菊花。
五、阅读理解。
放烟花。大年三十晚上，我和爸爸放烟花。啊，多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。
1、这段话有（ ）句。
2、第 3句写出了烟花的。
3、你也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。
六、一年四季你最喜欢的是哪个季节呢？请你用手中的笔把它画下来吧！
15 石榴笑了。
课前预习。一、我能把会读的词用自己喜欢的颜色标记，不会读的我会在课堂上好好学习。
二、我知道课文一共有个自然段，我能给它们标上序号。
三、读了课文，我知道了石榴是在
来了的时候笑了，“石榴笑了”的意思我知道吗。
a 石榴像人一样脸上有了笑容。
b 石榴裂开了口子，成熟了。
课堂**。一、我能读准这几个字的音，还能告诉大家是怎么记住它的。
棵什就不牙时出。
二、我能用“○”圈出课文中含生字的词语，并能正确拼读、书写生字。
三、合作学习。
1．读了课文第一段，我知道树上的石榴很，我是从这个词中看出来的。妈妈告诉力力“石榴一 ， 就一……就”的意思我能说出来，我还能用这个词造个句子。
2.自读课文第二自然段，找到力力为了让石榴笑而做的事，用“ ”划出来。从这个句子中，我们可以看出力力的心情有点我能有感情地朗读这几个句子。
3.读了第三自然段，我知道到了，石榴笑了。石榴笑的样子很可爱，我能用“～～将句子标记出来并多读几遍。
说明石榴“笑”的动作慢的词是 。我也能用这个词造个句子。
4.终于盼到石榴笑了，力力肯定 ，这时候力力心里会想什么呢，我能试着写下来。
5.石榴会笑，小鸟会唱歌，大自然中的动植物还会干什么呢，我来说给你听！
课后巩固。一、我会看拼音写词语。
lì qdà wáng
shí tou yá
齿。二、我会连一连组新字。
木亻日讠 十果井寸
三、我会照样子写词语。
多—（ 少） 去开—（
慢前东。四、我会把下面的词语排成一句话。
花园小明在我和玩儿。
小鸟不回家为什么。
西瓜真这个啊大。
五、我会给下面的句子排列顺序。
）小蜜蜂飞来了，忙着给桃花采蜜。
）春天来了，我家门前的桃树开满了粉红的花朵。
）一天天过去了，桃子熟了，我把它们送给了小伙伴们分享。
）过了不久，桃树上开始长出了青青的小果。
六、阅读理解。
秋姑娘 秋姑娘来了，
多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋，
葡萄是你的眼睛，
红枣是你的嘴巴，
风铃是你的笑声。
你从夏天走过来，
走进我们香甜的梦。
1、你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。
美丽—（ 香甜—（）
2、仔细读儿歌，然后填空。
1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的葡萄是它的 ，红枣是它的 ，风铃是它的。
2）秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。
语文S版小学一年级语文上册《第六单元》
单元检测六。一 看。拼音 写笔画和。偏。旁 二 念一念 在认识的字下。面。画。上。横。线 静夜思床前明举低故乡龙放外。清午舟香黄雪松棵就讲流跑眼。我。全。认识。我只认识 个。还有 个不认识。三 给下。面。的字。选。择。正。确的读音。床。舟。思。石。时。站。四 看。拼音 写汉字。故 织 地 齿。看 五...
语文S版一年级上册第六单元组词
第六单元。文 语文文体文典天文作文。得 得到得手取得得分。快 快乐赶快欢快快活快点。相 相信相反相对相关相同。和 和气和声和好和平和风。朋 朋友亲朋。亮 明亮月亮亮光亮相亮分。么 什么怎么这么那么多么。发 发现发明发生出发分发。什 什么。现 现在现金发现出现现身。样 样子这样一样花样样本。好 好看好...
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