北师大版五年级试卷

发布 2020-11-08 00:03:28 阅读 5623

(北师大版)五年级上册语文科期末质量检测卷。

语基卷满分70分,完卷时间60分钟)

卷首语】亲爱的同学们!扬起你自信的风帆,运用你智慧的钥匙,沉着、冷静、多思,你一定会有一份沉甸甸的收获,祝你成功!

第一部分:积累与运用(40分)

一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。10分。

héǎi páihuái piāo yì táozuì kuí wú

kāngkǎi zú zhì duō móu zhèn dìng zì ruò

二、一锤定音(在括号内用“—”给加点的字选择正确的读音)。3分。

郑重(zhòngchóng) 模(mómú)样参(cāncēn)差。

阻挠(náoráo) 硫磺(fánghuáng) 勉强(qiángqiǎng)

三、词语充填卡(巧填成语)。5分。

没精打( )负( )请罪自相( )盾举世( )名。

同心( )力淋漓尽上面的成语中,出自寓言故事的是。

请再写出这样的一个成语。

四、对号入座(选词填空)。6分。

持续连续继续陆续

1、上课了,同学们()走进教室。

2、去年冬天,()下了两天雪。

3、表演结束了,掌声()了很长时间。

热烈强烈激烈猛烈剧烈

4、走进中美女排决赛场,我心就()地跳起来。比赛开始,球队双方展开了。

()的对抗,特别是美国队()的强攻,中国队精彩的防守,赢得了。

观众()的掌声。此时,一种()的爱国心使中国观众齐声高喊:“中国。

队,加油!”

注意保护遵守爱护保持。

5、 (公共秩序、( 公共安全、( 公共财物、( 环境等都是。

社会公德的基本要求。

五、我是纠错小神探(用“—”画出错别字并改正)。4分。

赞叹不己( )等亮齐观( )临危不具() 化险为疑()

仪态端装( )破不急待( )及目远眺( )忧然自得( )

六、按提示写词语。4分。

(1)写出可以带有“马”的四字词语(2个。

(2)写出表现人物优秀品质的成语(2个。

七、句子合作沙龙(按要求改写句子)。5分。

(1)被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来。(缩句)

(2)小溪里的水终年不断哗哗地流着。(改为拟人句)

(3)桑娜觉得一定要这样做。(改成否定句)

(4)一个志愿军战士说:“这比山还高,比海还深的情,我们是不会忘记的。”(改为转述句)

(5)喂,我要买支圆珠笔,快拿来!(改为礼貌用语)

八、当回合格的小“医生”(用修改符号在原句上修改)。3分

1、每天放学后,李晓红总是耐心地不厌烦地帮助王强补习功课。

2、通过半年的努力,取得了明显的成绩。

3、***上课时对我们的态度非常严格。

阅读是快乐的,只要读进去,就会有收获,不妨试试!记住别漏题!

第二部分:快乐阅读(30分)

九、根据课文内容填空或作答。(8分)

1、本学期,我们结识了许多人物,有在危难时刻舍己救人、指挥有方的。

的杰奎琳的廉颇,《郑人买履》中的郑人是。

一个的人。2、《鸟儿的侦察报告》反映的主题是学了课。

文后,你想对人类说。

3、《成吉思汗和鹰》一文中,成吉思汗得到的教训是。

4、“可怕的不是错误,可怕的是错误地对待错误”,结合实际说说你对这句话的体会。

十、阅读语段《迟到以后》,完成练习。(2+1+2+3+1+1=10分)

迟到以后。我离教室越来越近了。传达室的挂钟告诉我,我[竞竟]迟到了30分钟!每走[近进]

一步,我的心就跳得格外剧[烈列]。“谁叫你起得这么晚呢?你看还有10分钟,课就要下。

了!”我暗暗责备自己,担心老师会严[历厉]地批评我,同学们会投来责备的目光……

走到教室门口,我更慌张了。是进,还是退?我犹豫不决。但是,我忽然想到,在这关。

键时刻,后退一步,就是容忍自己的错误,就是向自己的弱点退让;前进一步,就是克服缺。

点的开始,就能多学点知识。想到这里,我毅然地抬脚跨进教室。

教室里,同学们正在全神贯注地听老师讲课。“报告!”我刚喊出口,几十双眼睛刷地一。

下盯在我身上,我赶快低下头,只感到脸上发烫这时老师走了过来严肃而又亲切地。

询问我李文同学今天怎么来得这么迟呢我轻轻地回答我我昨晚看电视看得太晚了

今天睡过了头我的头更低了老师看出了我的心情,亲切地叫我坐下,诚恳地说:“珍。

惜这短短的几分钟!”我偷偷地看了一下周围,同学们的目光也是和善的……

亲切的教诲,善意的目光,使我忐忑不安的心情渐渐平静下来,我暗下决心,要把损失。

的时间补回来。我坐好后,迅速拿出书和笔记本,带着悔恨和决心,认真地记下了这宝贵的。

几分钟内学到的知识。

1、用“\”划去文中[ ]内不恰当的字。

2、在文中用“——画出一处描写“我”心理活动的句子。

3、联系上下文解释词语。

犹豫不决:

全神贯注:

4、在文中第自然段的括号内填入恰当的标点符号。

5、结合文章内容说说你心目中的老师应该是怎样的?

6、从这篇短文中,你认为怎样对待时间?

十。一、阅读理解与感悟。(1+2+1+2+1+3+2=12分)

购买上帝的男孩。

一个年仅六岁的小男孩,手里捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地。

询问盘问):“请问,您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,不由自主不由分说)就把他撵出了店门。

天快黑了, 第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目。他笑脒眯地问男孩:“告诉我,孩子,你买上帝干吗?”男孩流。

着泪告诉老头,他叫安迪,父母很早就去世了,他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是。

个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。

安迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。老头。

眼圈也湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的**正好是1

美元。”老头接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说。

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