小学语文三年级下册第一单元测试题。
班级姓名。一、写好铅笔字。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
二、读拼音，写词语。
jià shǐ chóu dài chuàng zào qū zhé wān yán
liáo kuò dǎo yǔ hǎi yù xīng luó qí bù
zēng tiān zī tài zhē dǎng biàn huàn wú cháng
三、给划线的字选择正确读音。
民族（zú zhú）诗篇（biǎn piān） 贮存(chǔ zhù) 繁衍(xián yǎn)
魅力 (mèi mò) 弥漫(mí ní) 漂浮(piāo piào) 缤纷(bīn bīng)
四 、比一比，组词。
架蜒（ ）矿罩系（ ）
驾（ ）蜓（ ）旷桌（ ）紧（ ）
五、将下列省、市、自治区与简称用直线连接起来：
山东湘江西黔。
湖南鲁贵州赣。
广东晋云南豫。
山西粤河南滇。
我们所在的省是简称。
六、照样子写句子，用上加点词语。
1 京杭大运河像银光闪闪的绸带飘落在大地上。
2洁白的浪花仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。
七、按课文内容填空。
1、南沙是祖国她拥有蕴藏着贮存了仅曾母暗沙，就以储量而享有的美誉。南沙也是天是一片海是一块翡翠。远望翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水五彩缤纷，令人心旷神怡。
2、庐山的云雾瞬息万变刚刚还是的一缕轻烟，转眼间就变成了明明是还没等你完全看清楚，它又。
3、默写《四时田园杂兴》
八、课文精彩回放。
一）庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
1、用“——划出这一小节的中心句。
2、这一小节重点写了庐山云雾的四种姿态，即。
和作者把这些云雾分别比作和。
3、庐山景色美丽，古代多少诗人留下了赞美她的诗句，请你写出一句。
二） 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：
像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。
东起山海关，西到嘉峪关，万里长城谱写了不朽的诗篇。
1、按照课文内容填空。
2、根据意思找词语。
1)或高或低连接不断的样子。
2）（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。
3）永不磨灭（多用于抽象事物。
3、从文中“东起…西到…”我可以体会到长城的特点。
4、用“﹋﹋画出文中的比喻句，这句是把___比作。
九、阅读短文，完成后面的练习。
我爱花城 我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！
菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！
一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。）
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
1本文是按的顺序来写的。本文的中心句是。
2把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！”这句话改为陈述句。_
3、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。
1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。
2）形容可看的东西太多，看不过来。
3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。
4、第五自然段，作者写了菊花的和。
5、用“--画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用“ ”画出描写菊花千姿百态的句子。
苏教版国标本三年级语文 上册 第一单元试题
一 快乐认识新朋友 看拼音，写词语 5分 c di n y ku i zhu zhu n hu b n hu n r o j n q n pi o d n w i f n ji sh l y u 二 一锤定音 用 画出带点字正确的读音 3分 之间 ji n ji n 位置 zh zh 石径 j n ...
苏教版三年级语文下册第一单元
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苏教版国标本小学语文三年级上册第一单元试卷
灌南华侨双语小学分校2013 2014第一学期。三年级语文第一单元过关试卷。出卷人 胡金霞审核 周玉菊得分 一 识字写字部分。30分 书写要正确 美观 姿势正确 一 写字。4分 塔味愉输。二 看拼音，写词语。10分。hu nr o np i c di nc ngming b t o y nsh sh...