学年第一学期五年级上册美术教学计划提要：本册教材共安排了16课，其中有欣赏课、绘画课、工艺美术课。本册绘画课中，记忆画和写生创作画为主；工艺课中安排了表现和制作。
一、教材分析。
河北版五年级教科书本着以促进美术素养的形成为核心，**性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，力争体现课程标准所倡导的新的教育理念，选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。本册教材共安排了16课，其中有欣赏课、绘画课、工艺美术课。本册绘画课中，记忆画和写生创作画为主；工艺课中安排了表现和制作。
二、学期重点、难点。
（一）重点：
1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。
2、通过写生，认识一些透视现象。
3、学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。
4、学习浅显常见美术字的写法。
5、学习手工的基本制作方法。
（二）难点：
1、培养学生提高观察力、形象记忆力、想象力和创造力。
2、培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。
3、让学生了解中国古来的文化，对中国的传统绘画有一定的了解。
4、培养学生民族自豪感。
三、学期总体目标。
（一）绘画。
1、观察、认识立方体和圆柱体的透视现象。
2、学习人物面部表情画法，进行写生练习。
3、把生活或想象中某个有意思的情节表现出来。
（二）工艺。
1、学习单线体、黑体、变体美术字的写法。
2、学习简单的构成知识，进行构成练习。
3、用剪、折、粘贴等方法制作简单的立体纸工模型。
（三）欣赏。
1、观赏家乡自然风光。
2、欣赏中国画。
3、欣赏中外优秀美术作品。
四、学生分析：
该年级段的孩子随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的发展，学生在对美术的要求也有所不同，五年级的学习兴趣不如。
二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的"动漫"，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也显得成熟，线条也十分的流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。针对这种情况教师可对教材的内容做一些适当的调整，安排一些孩子们感兴趣的课题穿插教学。
五、教学进度。
第二周巧置换。
2课时。第三周自画漫画像。
课时。第四周漫画与生活。
2课时。第五周。
身边的风景。
2课时。第六周 （放假）
第七周。从不同的视角表现。
2课时。第八周操场上。
2课时。第九周盘泥条。
课时。第十周瓶子巧装饰。
2课时。第十一周以墨代色。
课时。第十二周看大戏。
2课时。第十三周搭座桥。
2课时。第十四周喂，你好。
2课时。第十五周电子贺卡。
课时。第十六周木版年画。
2课时。第十七周我们爱读书。
课时。第十八周多彩的民族服饰。
2课时。六、教学模式。
结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学：室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合。
七、教学评价。
学生自评、互评，教师点评，期末考核评定。
八、教学措施。
（一）继续发扬优点：
1、加强培养学生的评价能力，使评价方式趋于更完善，从而体现以人为本，使评价人人参与，面向全体学生，培养学生的审美能力，提高学生的美术素养。
2、不断地改变教法，使学生的创造力得到最大限度的提高和培养。
3、创设空间，不断的激发学生学习美术的兴趣，培养锻炼学生的合作学习能力。
（二）克服的缺点：
1、重点研究**式学习模式，注重学生能力培养，如：搜集资料的能力、小组**合作的能力等。
2、加强学生基本功的培养。正确地处理好双基与创造力的关系。
3、努力改变教法，大力发挥师生的作用，使美术学习成为一种文化学习。
4、教师要及时地进行学习，了解更广泛地的**性学习。
5、学生处理信息的能力培养，教师教会学生学习的方法。
学年第一学期五年级上册美术教学计划
学年第一学期五年级上册美术教学计划提要 本册教材共安排了16课，其中有欣赏课 绘画课 工艺美术课。本册绘画课中，记忆画和写生创作画为主 工艺课中安排了表现和制作。一 教材分析。河北版五年级教科书本着以促进美术素养的形成为核心，性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，力争体现课程标准所倡...
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