modulemodule1话题内容changing
语法结构。1、there was(were)+某人或某物+某地。
2、一般过去式：we didn’t h**e enough food .句型：肯定句：主语+动词过去式+其他。
否定句：主语+be动词过去式+not+其他或主语+did not+动词原形+其他。
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lingling’s1、询问他人做过某事的句型及回答例：didshelearnanyforeigngrandparentslanguages?
and mr li句型：问：did+主语+动词原形+其他。
答：ｙes ,人称代词主格+did .或no ,人称代词主+didn’t .2、描述他人做过某事例：she learnt english .主语+动词过去式+其他。
3、描述他们现在在做某事例：he is learning english now .主语+be+动词ing+其他。
english food1、描述吃过某些食物：主语+ had +食物名称+其他。
2、询问他人打算吃/喝什么：what are you going to eat/drink ?
3、询问他人三餐吃了什么：what+did+主语+h**e+forbreakfast/lunch / dinner ?find thebook aboutsomethingdecisionstr**el
询问某物在何处及回答的句型：
1、where are the….about…. please？
2、where can you find out about ….3、you can find out … in / on …
1、描述事物特征的句型：it’s get…
2、表达看法：it’s +形容词+ for +人称代词宾格1、人称代词和物主代词的区别和用法；2、in的用法。
3、用方位词表达地点：it’s in the north / south / east / west of….1、send的用法；
2、another和the other : another用于三者以上的“其中一个”，the other用于两者之间。
3、英语时间的表达：（1）10：00 the o’clock（2）1：
58 one fifty-eight（3）7：10 ten past seven（4）9：48 twelve to ten（5）4：
45 a quarter past four（6）9：30 half past nine
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module5module6
module7email
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suggest and1、表示建议的几种方法：cussion（1）what about ….怎么样？
2）why don’t you … 你为什么不……呢？（3）how about … 怎么样？2、形容词比较级的构成：
（1）一般加-er（2）以e结尾直接加-r（3）以辅音字母结尾的重读闭音节词，双写尾字母再加-er（4）以辅音字母加y结尾的双音节词，y变i再加-er（5）多音节词和部分双音节词，在前面加more（6）不规则变化letters from描述某人过去、现在、将来做某事：abroad1、主语+动词过去式+其他。
2、主语+ be + v-ing +其他3、主语+ be going to +其他preparationreview
will +动词原形”表示将来的动作或状态，构成一般将来时态1、where , when , what , who的问句及其相应回答2、描述事物的特征：it’s …
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外研社五年级英语下册 三起 m5u2 it s too big for you.教学设计。教学目标 语言知识 1 全体学生能够理解并掌握 try,too,lovely.2 全体学生能运用 it s got a panda on it.h e you got a small one,please?tr...
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