一、学情分析
在本学期的学习过程中，五年级的学生在英语学科上两极分化特别严重。根据这个情况，在复习期间要因材施教。根据不同学生各自的知识的掌握情况，设立不同的目标，制定不同的复习计划。
如对于学得比较好的要有针对性地复习，侧重语法难点、辨音题和阅读理解的训练。而对于比较差的学生，则主要抓他们基础单词、词组、句子的过关以及课文的认读，仔细讲解语法知识让他们记住做题的方法，复习过程中做一些相对比较基础的题目。
二、复习目标
通过复习帮助学生梳理、总结本学期所学的学习内容，使他们通过复习各有所得，把所学内容连贯起来，使知识得到系统的巩固、充实，提高综合运用英语的能力，为后继英语学习打好基础。力争提高本年级各班的优秀率和及格率，从而提高整体水平。
三、重难点
1、掌握辅音字母的发音规律，解决常见的字母组合的发音规律。形式为读，思，归纳，强化和练习。
2、时态方面：
1）there be句型： 用法，结构，同义句、否定句与疑问句与单复数句改写，对划线部分提问等。
2）一般现在时态概念：表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。标志词有always，usually，often，sometimes等。
规律：一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时(he, she, it, my brother, my sister, a dog … 动词要加-s或-es。
3、情态动词、助动词、频率副词和次序副词：结合实例讲解，练习，巩固。
4、阅读：进行阅读练习的方法指导并结合阅读材料训练。
四、时间安排
1月19日复习u1-u2四会单词词组，围绕 there be句型进行讲解，包括它的肯定句、否定句、疑问句以及对句中特定成分提问。
1月20日默写u1~u2单词短语，复习u3~u4四会单词词组，讲解can\h**e\like 结构的肯定句、否定句、一般疑问句；can +动词原形；like结构的句型：like +名词复数；like +动词ing形式。
1月21日默写u3~u4单词短语，复习u5~u6四会单词词组，重点复习do\does结构的句型。
1月22日默写u5~u6单词短语，复习u7~u8四会单词词组，重点复习表示频率和次序的副词用法。
1月 23日默写u7~u8单词短语，复习五下u1四会单词词组，重点复习特殊疑问词的用法。
1月26日默写五下u1四会单词词组，进行《课时作业本》上“词汇和句型”、“情景交际”训练。
1月27日 u1~u8 “填词”和“单选”专项综合练习。
1月28日 u1~u8 “阅读理解”专项练习。
1月29日 u1~u8 “完形填空”专项练习。
1月30日 u1~u8重点单词、词组和句型练习，完成、讲解语音辨音题专项训练。针对学生薄弱环节再次强化讲解。
五年级第一学期语文期末复习计划
一复习时间 201 年月日 元月日。2 复习内容 第九册。分值 前四单元百分之四十，后四单元百分之八十。三 复习要点 1 字词。以语文书后生字表二和八个单元词语盘点中的 读读写写 为重点，读读记记 要求读准字音，四字词语会写 会使用。人人过关 2多音字。本册课文中新出现的多音字。会根据语境正确选择读...
五年级第一学期语文期末复习计划
一复习时间 201 年月日 元月日。2 复习内容 第九册。分值 前四单元百分之四十，后四单元百分之八十。三 复习要点 1 字词。以语文书后生字表二和八个单元词语盘点中的 读读写写 为重点，读读记记 要求读准字音，四字词语会写 会使用。人人过关 2多音字。本册课文中新出现的多音字。会根据语境正确选择读...
五年级第一学期语文期末复习计划
组长 杨xx 一复习时间 20xx年12月24日 元月9日。12月 为三休日 二 复习内容 第九册。分值 前四单元百分之四十，后四单元百分之八十。三 复习要点 1 字词。以语文书后生字表二和八个单元词语盘点中的 读读写写 为重点，读读记记 要求读准字音，四字词语会写 会使用。人人过关 2多音字。本册...