《unit 1 this is my day第五课时》导学案。
教师：苏艳萍班级小组姓名
学习目标：1、能够听懂、会说句型：what do you do on the weekend .?
i usually / often play football. sometimes i go hiking. 并能在实际情景中运用。
2、能在let’s find out 部分用本课时目标语言询问他人周末的活动安排，从而找到能在周末共同活动的伙伴。
3、能够听懂let’s try 部分的录音，完成听音写名字的练习。
学习过程：自主学习】
1）教师将全班学生分成两组，每组选派一名代表上讲台表演。
2）教师出示动词卡片，说：i go hiking /…on the weekend 同时板书该动词短语。然后提问学生：
what do you do on the weekend ?how many of you go hiking /…please put up your hands .学生举手表决，根据人数的多少评出最受欢迎的周末活动。
展示交流】let’s try 教师**录音，学生听音练习。
let’s talk
1）教师出示填写完整的let’s try 部分教学挂图，让学生表演。并向其他同学提问。
2）教师提问全体学生：what do you do on the weekend ?让学生根据热身部分的表决结果来回答。
合作**】1)教师**let’s talk部分的录音，学生跟读，然后学生分两组分角色朗读。
（2）学生小组内分角色表演let’s talk 部分的对话。
当堂检测：两人一组，合作创编对话。
a: when do you get up ?
b: at 7:30
a: i usually get up at 7:30 . when do you go to school?
ba: when do you h**e english class?
bhow many english classes do you h**e in a week?
ado you like english class?
b自我反思。
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