一、 读拼音，写词语。
línɡ lì wǎn zhuǎn bāo fu qīnɡ cè jí dù shǎng cì
jiǎo huá yǐn bì ān zànɡ qī liánɡ jiǎo jiàn bāo fú
二、比一比，再组词。
榜（ ）撤澡（ ）纷（ ）俊（ ）
傍（ ）澈燥（ ）吩（ ）骏（ ）
三、把下列词语补充完整。
如坐针( )激情四( )一( )莫展人声( )沸昂首挺( )粗( )大叶自( )奋勇 ( 思苦想 ( 恶如仇 ( 羞成怒心急如( )坐卧不( )四选词填空。
勤俭勤劳勤奋。
1、中华民族是一个( )勇敢的民族。
2、一个( )学习的良好风气正在我班逐渐形成。
3、我们从小要养成( )节约的好习惯。
虽然……但…… 既……又……
只要……就…… 只有……才能……
4、你带我走的时候，( 不许唉声叹气，( 不许闷头不语。
5、国王( )知道儿子很勇敢，力气也很大，( 这只瞎熊太**狡猾了。
6、( 树立正确的学习目标，( 充分发挥每个人的聪明才智。
7、 (我们平时刻苦训练，( 能在比赛中取得好成绩。
五、将修辞手法丢号入座。（5分）
比喻拟人夸张设问反问。
1、是谁把这个坏消息告诉国王的？是阿肯。 (
2、难道彝族的火把节骸不够热闹吗？ (
3、刘三姐唱的山歌让飞鸟游鱼都听得如痴如醉。 (
4、山歌好比清江水，不怕滩险弯又多。 (
5、石油工人一声吼，地球也要抖三抖。 (
六、按要求写句子。（5分）
1、湖面上溅起了涟漪。(把句子写具体：至少扩两处）
2.、猴子没能捞起月亮。（改为“把”字句）
3、我们把花生做的食品都吃完了。（改为“被”字句）
4.、是一种著名的乐器。（修改病句）
5、神鸟非常机灵，怎么能抓住呢？（改为陈述句）
七、积累运用比赛。（5分）
1、琴声一开始（ ）如同英雄（ ）要上战场；一会儿（ ）像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿（ ）好像宣告战斗已经爆发；一会儿又（ ）好像在述说一个悲剧的结局和人们对英雄的（ ）
1水草肥美的地方鸟儿多。
2母亲的宝贝是子女。
3骏马面前没有跳不过的壕沟。
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