阅读文章，可以有好的收益，但是打开书本真的会有收益吗？收集了五年级上册第一单元作文，欢迎阅读。
有人会说开卷无利，因为读书中有许多不健康的书。还有，我们知道在孔孟论中有一句话：“尽信《书》，则不入无《书》..说明了读书不是万万全全可以相信的。
但是我不这么认为，我认为开卷有利。
自古文学是很有用的，如诸葛亮是因为自己的文学好，所以被他人任用，人因为有了书才会有了智慧，有了智慧所以我们才可以有一个美好的现代科技生活。
可能别人会说，现在读书有什么用，读书读了这么多还不如一块小小的硅片，一块计算机硅片便可以包下所有的知识，我们还要读什么书啊！真是浪费时间。
可是，如果不读书怎么才可以获得新知识能？如果你不读书，就算你是哪个第一个看见树上掉苹果下来的人那么你也不一定会知道有牛顿的万有引力定论。就算你是第一个看见圆圈的人，没有知识，你也不一定会知道π到3.
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电脑是死的，人是活的，电脑不可能由知识创造新的知识，但是人可以，你可以把任何两个化学物质合成新的成分，所以只有自己学会了知识才会有实用。
开卷有利，有利于我们的成长，这是我不变的理论。
阅读文章，可以有好的收益，但是打开书本真的会有收益吗？
古时候的人认为只要打开书本阅读书本就可以有好的收益，但是在现代中可就说不过去喽！因为在现代的书目包罗万象，涵盖的范围很广，其中有好有坏。不良书目像是黄色书籍、暴力书刊、**或是漫画书……等。
黄色书籍会灌入一些不好的想法，暴力**会使人拥有暴力倾象，**和漫画看久了只是娱乐自己，根本不会增加语文能力，所以这些不良书目会残害身心。所以开卷要选良好的书籍，并不是开卷是有益的。
但我们也不能完全否认这句话的定义。因为有些书籍是良好的书，像是小故事大道理的书或是有关国外的书、故事书……等。小故事大道理和有些故事书可以让人了解一些做人的基本道理……等，看有关国外的书可以让自己学到很多的语言，以后到了国外时，就可以方便跟外国人沟通，所以这些良好的书目，可以让人知道一些道理或者别的国家的语言……等，让我们充实益多。
“开卷有益”这句话的定义，在以前我们还免强说的过去，但是在现代的社会里，随着书目越来越多，涵盖范围也越来越多，这句话已经渐渐可以开始否定了。所以在现代的社会里，并不一定开卷就有益的，因此我们开卷要慎选优良的书籍，尽量避免选择不良书目，这才是聪明人的选择噢！
今天的语文课上，我们班展开了一场辩论，辩论的主题是：开卷一定有益吗？
我一听到这个主题，便陷入了沉思，我很难选择。说“开卷有益”吧，可是不健康的或不适合小孩子的书在社会上有成千上万，可是说“开卷未必有益”吧，我又非常喜欢看书，并且受益匪浅。让我说“开卷未必有益”，有些不甘心，怎么办呢？
很快，老师就让选择“开卷未必有益”的人去后面讨论，选择“开卷有益”的同学到另一边去讨论。我站起来，看见有很多同学都往后边去了，他们都是选“开卷未必有益”的。我还是左右不定。
最后，我一横心，往后面“开卷未必有益”的地方去了。
五分钟过去了，我们开始了紧张而又激烈的辩论。
我们是反方，选“开卷有益”的是正方。
正方一开始就说：“读书可以丰富我们的知识，可以让我们了解到很多课外知识。”我方一听，马上有人站起来反驳：
“虽然从一些书里我们可以学到知识，但是当今社会上有很多黄色、不健康的书披着漂亮的外衣在**。如果看了这些书，一些孩子会经不住**而误入歧途。”
我方的这番话非常尖锐，正方有些慌乱，但是他还是想扳住局面：“那我们买书可以到正规的书店去买，不一定要去那些小摊小贩那儿买呀！”我方一听，马上有人站起来反驳：
“就算是正规书店，比如说新华书店，可还是有不适合小孩看的一些爱情**呀！”正方自知理亏，可还是硬撑：“我们可以不去看呀！
”我方同学听见，都暗暗发笑：这太容易打垮了。可不是吗？
只见一个同学站起来说：“我们都有好奇心。要是一些同学觉得书名新奇，就会情不自禁地去翻看。
就会不知不觉沉溺其间。”正方一听，全没办法了。
五年级上册第一单元作文
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