一、 看拼音写词语。
jù lǒng dàng yàng yàn zi yǎn zòu guāng cǎi duó mù
zàn gē qīng tíng lián péng wàn zǐ qiān hóng
u ěr yīn fú biǎo yǎn bì yù jiǎn cái hǎi bīn huàzhuāng
yī shang hé huā bǎo zhàng piān piān qǐ wǔ píjuàn yìquān
yǒngliǔ wǔ dào qīng tíng qīng xiāng fǎng fú zēng tiān
yī shang dào tián hǎi bīn zēng jiā zhēn zhū
i āi jǐ jǐ wú biān guāng jǐng zhuāng shì lǜè guò
二、 给下列加点的字选择正确的读音，用“--画出来。
挨挨挤挤（ āi ái ） 挨打（āi ái ）
花骨朵儿（ gū gǔ ）骨头（ gū gǔ ）
露马脚（ lù lòu ） 露珠（ lù lòu ）
吹拂（fó f赞歌（zàn zhàn）
似的（sì sh凑成（zòu còu）
俊俏（qiāo qiào） 沾水（zhān zhàn）
三、 巧填同音字。
jiānyǒng
）锐梅。 ）固敢。
）苦衣。四、 给加点的字或句子选择正确的解释。
1、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（
2、雷锋叔叔冒雨送大娘回家。（
冒：a、向外透，往上升 b、不顾（危险、恶劣环境等）
c、冒充。3、燕子有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面。（
掠：a、掠夺 b、轻轻擦过或拂过 c、贴近。
4、碧玉妆成一树高。（ 妆：
a、装饰、打扮 b、嫁妆。
5、不知细叶谁裁出。（
裁：ａ、裁剪，用刀或剪子把物体分成若干部分。
b、把不用的或多余的去掉。
6、等闲识得东风面。（
a、见识、知识 b、认识。
7、“万条垂下绿丝绦”这句话的意思是（ ）
a、无数条绿色丝带从柳树上垂下来。
b、从柳树上垂下来无数像绿色丝带一样的柳条来。
8、《燕子》一课描写的脉络是（ ）
a、燕子的外形——春光里的小燕子——燕子的飞行和停歇。
b、春光里的小燕子——燕子的飞行和停歇——燕子的外形。
五、填空。一望无壮丽（ ）奇郁郁。
光彩俊（ ）轻快活泼。
群（ ）吐紫嫣（ ）
如茵四溢。旭日西下。
合璧皓月。 ）山峻层（ ）叠（ ）
高（ ）入千山（ 叠 ）（峰 ）
六、连线。一身蒙蒙的燕子。
一只俊俏轻快的细雨。
一阵乌黑光亮的尾巴。
一对剪刀似的羽毛。
一条活泼机灵的翅膀。
七、照样子、把句子补充完整。
例：微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
1的小燕子地飞回来了。
2、我爱的春天。
3、燕子掠过湖面。
例：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！
3多么像啊！
例：我停止了舞蹈，站在那儿。
我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
1、 一进门，我往荷花池边跑去。
2、 小鱼逃脱了小孩的渔网。
例：水是那么绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。
1、天是。例：这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！
1、这就是。
例：小草中夹杂着野花。
绿油油的小草中夹杂着五颜六色的野花。
1、 小燕子飞过田野。
小燕子飞过田野。
2、 露珠在滚动。
露珠在滚动。
例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
1、地上全是绿油油的小草，像。
例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的美梦……
1、青蛙跳过来，告诉我。
2、蝴蝶飞过来，告诉我。
要求：1、 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩句）
2、 音符成了燕子的停着（连词成句，并加上标点）
3、 小燕子从南方赶来，为春光增加了许多生机。（修改病句）
4、 我怎么会忘记自己是在看荷花呢？（改为陈述句）
5、 这就是美丽的珍珠泉。（改为反问句）
6、 难道燕子不是在春天从南方返回来吗？（改为陈述句）
九、根据课文内容填空。
1、根据意思写出诗句。
a、从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
b、百花齐放，万紫千红的大好春光，那都是春风随意点染而成。
的。2、《咏柳》和《春日》都描写了（ ）的景色，表达了诗人对（ ）的（ ）之情。
3、一身的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上（ ）似的尾巴，凑成了的小燕子。
4、《咏柳万条垂下绿丝绦后两句是把（ ）比作这是（ ）代诗人（ ）写的古诗。
5、当你看到温暖的春风让春天变得百花盛开的时候，你会吟诵这句诗。
十、写出下列句子的修辞手法。
1、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（
2、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（
3、秋天，一阵凉风吹来，树叶在天空中翩翩起舞。（
4、难道贺知章不是唐朝的吗？（
十。一、快乐阅读。
一） 荷花。
我忽然决得自己仿拂就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来（ ）我就翩翩起舞（ ）雪白的衣裳随风漂动（ ）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
1、在（ ）填上正确的标点。
2、找出文中用错的字，改在下面的括号里。
3、这段话主要写的是。
4、照样子写句子。
例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
告诉我。告诉我。
7、 如果你是荷花，你会想什么？
二） 珍珠泉。
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。
水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！
1、文中“多像一串串彩色珍珠啊！”中的“彩色的珍珠”指的是。
2、文中的省略号省略了。
3、这段写的是珍珠泉的。
4、水泡的特点是。
5、用“——画出文中的一个拟人句。
三）美丽的鸟岛。
五月里的一个早晨，我们来到碧波万顷的青海湖，并驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。
踏上鸟岛（ ）眼前的景色令人眼花缭乱（ ）抬头望（ ）天空中是一群群的飞鸟（ ）红的（ ）蓝的（ ）白的（ ）花的（ ）组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷（ ）低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑的是燕鸥，还有结拜的天鹅，美丽的凤头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！
三年级下册语文第一单元课课练试卷
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