仙居县白塔镇第二小学吴韬整理）
一、复习课文。
17.《孔子拜师》
主题思想：本文叙述了孔子千里拜师的经过，赞扬了孔子谦虚好学、尊敬师长的品质，同时也表现了老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，还告诉我们“学无止境”的道理。
文章体裁：记叙文。
重点段落：第2自然段。
写作顺序：按照事情发展的顺序。
1）虽已远近闻名，仍决意拜师求学。[1]
2）千里赴洛阳，历尽艰辛，见到老子。[2]
3）不离老师，随时请教。[3]
4）人们佩服孔子和老子的学问、也尊重们的品行。[4]
写作特点：丰富的语言描写。
通过大量的对话描写来展现故事情节，刻画人物形象，表现人物品质。
语言描写的好处：成功的语言描写能鲜明地展示人物性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得更深的印象。
18.《盘古开天地》
主题思想：本文讲述了盘古开天地的故事，文章用充满神奇的想象、生动准确的语言赞美了盘古雄伟、高大的形象，赞美了盘古为开天地而英勇献身的精神。
文章体裁：神话故事。
写作顺序：按照事情发展的顺序。
1）天地分开之前 [1]
2）盘古苏醒，抡斧开天辟地 [2]
3）盘古顶天立地，天地形成 [3]
4）盘古倒下，身体化成万物 [4]
5）总结全文 [5]
写作特点：展开神奇的想象力，使用生动准确的语言。
修辞方法：排比。
第4自然段：“他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了……他的汗水，变成了滋润万物的雨露……”
排比的用法：利用三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主谓/动宾）或句子并排。
排比的好处：加强语势的效果。它可使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。
19.《赵州桥》
主题思想：本文介绍了闻名世界的赵州桥雄伟、坚固、美观的特点，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。
文章体裁：说明文。
什么是说明文？说明文就是对事物的性质、特点、形态、结构、功能、**等方面进行介绍说明，使人明白其中道理的文章。
课文结构：总——分——总。
写作顺序：1）全文总起，简要介绍赵州桥信息。[1]
2）分述部分，先说明赵州桥雄伟坚固的特点[2],再介绍赵州桥图案精美[3]。
3）全文总结：表现了劳动人民的智慧才干，是我国宝贵的历史遗产。[4]
写作技巧：1.围绕中心句展开叙述。
1）第2小节写赵州桥的雄伟坚固，先在这一小节开头用一句话概括：“赵州桥非常雄伟。”后面所有语句都是围绕着这一句话展开。
2）第3小节写赵州桥的图案精美，先在这一小节开头用一句话概括：“这座桥不但坚固，而且美观。”
本小节后面的内容也都是围绕这一句话说明的。
这样写的好处，是使文章的层次非常清楚，一目了然，描述的内容也更加具体形象。
2.过渡句的使用。
上面讲到第3小节的第一句话，“这座桥不但坚固，而且美观。”是这一小节的中心句，其实它还是一个过渡句。第2小节写的是赵州桥的雄伟坚固，第3小节写桥的图案精美，因此这句话的前半部分其实是对第2小节内容的承接，用“不但……而且……”引出接下来要写的内容，就是赵州桥的图案精美。
过渡句就是用来承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容，这个句子就是过渡句。过渡句是一种常见的句式，一般在作文里出现，在两个内容的连接处，起到承上启下的作用。
说明方法：列数字。
例：“桥长五十多米，九米多宽，中间行车马，两边走人。”
……只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。”
这篇课文是一篇说明文，列数字是一种说明方法，从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。
还有哪些常见的说明方法？
主要有：举例子、打比方、分类别、作比较等。
20.《一幅名扬中外的画》
主题思想：课文介绍了北宋名画《清明上河图》，高度赞扬了《清明上河图》的艺术价值和历史价值。
文章体裁：说明文。
课文结构：总——分——总。
内容层次：1）总起：概括地简要介绍《清明上河图》。 1）
2）分述：画面内容。
介绍画中的人物多、行业多2）
从整体角度描写画上的街市非常热闹。 （3）
从具体场景角度描写了桥北头的热闹。 （4）
3）总结：说明《清明上河图》的历史价值。 （5）
写作特色：1.抓住特点，把静物描写生动。
一幅画作，是静止不动的。但作者在文章中能抓住特点把静止的一幅画写得非常生动传神。比如第二小节是描写人物的，作者描写了多种人物的不同行业。
第三小节写街市的热闹时，写了各种不同的店铺，还有做着各种事的人物形态，比如“走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。”，注意这些动词：
“骑着”、“挑着”、“赶着”、“推着”、“在街上溜达”，运用了这样的动词来描写，给人读后感觉画中的人物仿佛并不是静止的，而是活生生地在我们眼前活动。因此，要反复品读这些语句，学习这种写作方法。
2.点面结合，详略得当，重点突出。
1）点面结合的意思，就是说在文章中有整体上的描写，从全局角度展开的叙述或说明。比如课文中第二小节，描写画中的人物多，行业多时，列举了很多种不同行业的人，就是从“面”的角度进行描写。还有第三小节写街市的热闹，有各种店铺，有各种忙碌的人，这些描写就是“面”的描写。
第四小节专门来写桥北头热闹的场景，它本来也是街市热闹的一部分，但文中作者在从“面”的角度写了街市的热闹后，特地又选了桥北头这个“点”，来更加具体地刻画。这就是“点”的描写。
全篇文章，既有“面”的描写，又有“点”的描写，因此说它是点面结合的写作特点。
2）通观全篇课文，分述部分是三个自然段，第二小节写画中的人物和行业多，三、四小节写画中街市的热闹，第三小节是从整体上写街市的热闹，第四小节是从局部细节上写街市的热闹，因此，对人物和行业部分属于略写，而对街市的热闹方面则是详写。
3）全文详略得当，突出了街市热闹的重点，用语言文字向我们展示出《清明上河图》非凡的艺术价值。
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