人教版三年级语文下册二单元试卷

发布 2020-11-05 10:55:28 阅读 2155

二单元测验姓名

1、看拼音,写词语。

qīng cuì shū shì fēng lì lí míng táo tūo

sì yǎng qǐ chéng pí láo jiù hù tián rùn

2、给加点字选择正确的读音,画上“√”

裸露(luǒ guǒ) 濒临(bīn pǐn) 咆哮(páo bāo)

骤降(zhòu zòu) 特殊(shū zhū) 泛舟(fàn fà)

苇秆(gǎn gān) 湛蓝(zhàn shèn) 扩大(kuò guǎng)

3、给下列多音字组词。

jìnzǎijiàng( )

尽载降 jǐnzàixiáng( )

tiáoqnán

调奇难。diàojnàn

4、比一比,再组词。

衬陡骤喘( )

讨徒聚端( )

冻黎载启( )

栋犁栽庙( )

5、照样子填空。

清对( 浊 ) 是对( )优对对罪。

勤对( )攻对对罚 ( 对偏。

6、给加点字选择正确的解释。

a.往上升;b.不顾环境恶劣;c.冒充。

1、不法商贩用党参假冒人参。

2、大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

3、居民们冒着春寒四处寻找冻僵的燕子。

a.光线强;b.开朗、清楚;c.显露、显示。

4、奶奶八十多岁了,依然眼明心亮。(

5、我和同学精心排练了一个节目,好期待表演那天的登台亮相。(

6、教室里灯光明亮,同学们都在努力复习明天考试的内容。(

7、按要求写词语。

1、写出近义词:出发( )灵活( )疲劳( )

2、写出反义词:特殊( )舒适( )扩大( )

3、填上合适的词:( 的石壁 ( 地歌唱

一( )金光又( )又( )各( )各( )层( )叠( )喷出落英。

4、选择合适的词语写在括号里。

坚硬僵硬。贝蒂为了救护燕子,踏着冻得( )的山路,连自己的手冻得( )也不在乎。

锐利锋利。这把小刀很( )削起木头来一点也不费劲。

翠鸟有双( )的眼睛,连机灵的小鱼都很难躲过它的捕捉。

8、读一读,按要求写句子。

1、例:蒲公英的花可以张开、合上。

改:蒲公英的话就好像我们的手掌,可以张开、合上。

一朵云在天空中飘动。

改: 2、例:石头上长着青苔。

改:石头上长着一层黑里透绿的青苔。

小草钻出了地面。

改: 3、例:这恰好表明有数不尽的骆驼。

改:这不正恰好表明有数不尽的骆驼吗?

这是我喜欢的那本书。

改: 4、“春来了,风儿轻轻地吹,鸟儿唧唧地叫,花儿悄悄地开,阳光暖人心。”从这句话中选一个事物写比喻句和拟人句。

比喻句: 拟人句:

5、修改病句:

植树节那天,兴致勃勃地参加了植树活动。

改: 我们要勤俭节约的好习惯。

改: 他一个人把教室打扫得整整齐齐。

改: 9、将下列句子补充完整。

1、万壑树参天。

2点水蜻蜓款款飞。

3、池上碧苔三四点。

10、阅读短文,回答问题。

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像( )头巾,绣满了( )花纹。

背上的羽毛像( )外衣。腹部的羽毛像( )衬衫。它一双( )眼睛下面,长着一双又尖又长的嘴。

翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了起。

只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。

我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说:“孩子们,你们知道翠鸟的家在**?沿着小溪上去,在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来,是要和你们做朋友的呀!”

我们的脸有些发红,打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿。

1.文段依次写了翠鸟的活动地点等内容。

2.把文段中的括号部分补充完整。

3.文段是从__、这几个方面来描写翠鸟的颜色的。

4.翠鸟的外形特点是___

5.在短文中找出描写翠鸟动作特点的词语。

6.根据解释写出词语。

又鲜明又美丽的意思。

飞得很快。锋利,尖锐,本课指感觉灵敏。

声音清亮好听。

集中注意力地看。

形容又小又灵巧精致。

11、作文。

题目:我最拿手的一件事。

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