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五年级科学上册第二单元复习资料。
五年级科学上册第二单元复习资料（新教科版）一、基础知识。
1、影子产生的条件：（光、挡光物体、屏）。2、阳光下物体的（影子的方向）随着（太阳方向）的改变而改变，影子总是和太阳的方向（相反）。
3、阳光下物体的影子（长短）的变化是随着太阳在天空中的（位置）变化而变化，太阳位置最（高）时影子最（短），太阳位置最（低）时影子最（长）。
4、人们很早就知道利用阳光下（物体影子的变化规律）测定时间。
5、古代的人们曾经利用（日影观测仪）计时，如（日晷）。
6、光是以（直线）的形式传播的。光的传播速度是（每秒30万）千米。
7、反射光也是沿（直线）传播的。
8、许多光在发（光）的时候也在发（热）。太阳在给我们带（光明）的同时也给我们带（温暖）。
9、（光强）温度就（高），（光弱）温度就（低）。10、人们发现（凹面镜）和（凸透镜）能把光线汇聚起，形成强光和高温。
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精品文档。11、（太阳）是地球最大的光和热。
12、地球得到的太阳能量，仅仅占太阳放射能量的（二十亿分之一）。
13、太阳的外部温度约摄氏（6千度），内部温度约摄氏（2千万度）。
14、物体的颜色与吸热的本领有关，深色物体比浅色物体吸热（快）。
15、物体受阳光照射角度与吸热有关，物体与阳光垂直比倾斜吸热(快)。
16、太阳能热水器是利用多种科学原理设计出的一种(节能装置)。
17、太阳能热水器是一种(光热转换器)，具有(节能)、(环保)、(安全)的优点。
18、太阳能热水器的效能和所采用的(材料)、(结构)，(运用的原理)有关。
19、太阳能是一种(清洁)、(节能)、(安全)的能，我们要大力开发和使用太阳能。
20、太阳能热水器的构造：（集热器）、（保温箱）、连接管道、支架和（控制系统）。二、科学概念。
1、光：像电灯这样自己发光的物体叫做光。2、投影：从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。
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精品文档。3、光的反射：光碰到镜面改变了传播方向，被反射回，这种现象叫做光的反射，也叫发光。三、举例。
1、你所知道的光。
答：太阳、点燃的蜡烛、打开的电灯、星星、萤火虫、打开的手电筒……
2、投影在生活中的应用。
答：大街上的交通标示牌、洗手间门口的标示牌、皮影戏、电影、手影表演、工业生产和设计中采用的投影制图……3、生活中光的反射原理的运用。
答：①汽车反光镜；②医生带的额镜；③照明灯上的灯罩；④教室的墙壁涂成白色；⑤利用激光反射器测量地球与月球的距离；⑥潜望镜；⑦万花筒；⑧观景箱……4、凹面镜和凸透镜原理的应用。
答：①放大镜；②望远镜；③古代人用凹面的铜镜取火；④利用凹面镜原理做成的太阳灶；⑤奥运会圣火火种是利用凹面镜取得的……
5、太阳能在生产、生活中的应用。
答：太阳能热水器、太阳能电池、太阳能发电站、太阳能充电器、太阳能花、太阳灶、太阳能温室……四、简答。
1、影子有什么特点？
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精品文档。答：①影子会随着光的位置、方向的改变而改变。②影子的大小与挡光物体和光之间的距离有关，即距离大影子小，距离小影子大。
影子的形状与光照射物体侧面的形状有关。2、一天中阳光下物体的影子是怎样变化的？答：
影子的方向和长短随着太阳的方向和位置的高低变化。即早晨太阳在东偏北，影子在西偏南；中午太阳偏南，影子就偏北；下午太阳在西偏北，影子就在东偏南。清晨和傍晚太阳位置最低，影子最长；正午太阳位置最高，影子最短。
3、影子是怎样产生的？为什么影子总是在背光的一面？答：
光是沿直线传播的，光在传播的过程中如果遇到了不透明的物体，在物体的后面光照不到的地方就会留下一个暗区，这个暗区形成了影子。4、光有哪些特性？答：
①光是沿直线传播的。②光能反射。
5、照明灯上为什么要装灯罩？
答：这是因为需要增强反光的原因。因为灯罩可以把灯泡向上的光反射到下方，和本向下的光线合在一起，增加亮度。
6、教师的墙壁为什么要涂成白色？
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精品文档。答：墙壁涂成白色是因为白色物体反光较强，可以增强教室内的反光，使教室更加明亮。7、光的强弱与温度有什么关系？答：光强温度就高，光弱温度就低。
8、人们为什么夏天穿浅颜色的衣服，冬天穿深颜色的衣服？
答：夏天温度高，浅色衣服反光能力强，吸收的热较少，所以穿起较凉爽。而冬天温度低，深色衣服吸热能力强，反光少，所以穿起较暖和。
9、宇航服的颜色与光泽和防辐射有什么关系？答：宇航服一般都是银色的，这是因为银色可以减少辐射，可以保护宇航员。
10、太阳能热水器的工作原理是什么？
答：利用集热器吸收太阳光，将光能转化成热能，并通过储水箱将热水储存。
五、画图并分析。（画图略，详见课本上的插图）1、汽车反光镜是怎样利用光的反射原理的？画出光的路线图。
答：窗外景物的反射光射到凸镜上，凸镜再把这个光反射到驾驶员的眼睛里。
2、医生戴的额镜是怎样利用光的反射原理的？画出光的路线图。
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精品文档。答：灯光照射到医生戴的额镜上，额镜把这个光反射到病人的耳道中。
3、凹面镜汇聚光的原理图。4、凸透镜汇聚光的原理图。
5、画出太阳下大树的影子，并说出这样画的理由。（详见科学课堂作业本）六、实验设计。
1、设计实验验证光的传播路线（一）。实验名称：光是沿直线传播的。
实验材料：手电筒、3张在同一位置打孔的长方形纸、屏、4个夹子。实验过程：
在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞，把这些卡纸分别用夹子夹住横立在桌上，每张卡纸之间间隔15厘米，并排成整齐的一列，使卡纸的小孔在同一直线上。在最后一张卡纸之后约15厘米的地方，再放一个纸屏。
把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离，让手电筒的光射进小孔。观察在纸屏上出现的现象，并画出光前进的路线。
把第二张卡纸向左移动5厘米，同样用手电筒的光对准离自己最近的卡纸上的小孔，仔细观察纸屏上的现象，并画出光前进的路线。
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精品文档。比较两次观察到的实验现象。
实验现象：第一个实验中，手电筒的光通过3张卡纸中间的小孔投射到纸屏上；第二个实验中，纸屏上没有出现手电筒的光。
实验结论：通过比较得知：光是沿直线传播的。2、设计实验验证光的传播路线（二）实验名称：光是沿直线传播的。实验材料：空心弯管和直管、手电筒。
实验过程：①用手电筒从直管的一端向里照射，我们从管的另一端就可以看到射过的光。
用手电筒从弯管的一端向里照射，我们从管的另一端却看不到射过的光。
实验结论：通过比较能证明光是沿直线传播的。3、设计实验验证光的强弱与温度的关系。实验名称：光的强弱与温度的关系实验材料：小镜子数面、温度计数个。
实验过程：①用镜子将阳光投射到纸上，观察、比较用一面镜子和多面镜子反射光的强弱有什么不同。
用温度计测量纸上光斑处的温度，比较用一面镜子和多面镜子，温度计显示的温度有什么不同。③比较两次的实验数据。
实验结论：通过实验证明：光强温度就高，光弱温度就。
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精品文档。低。
4、设计实验验证物体的颜色与吸热的本领有关。实验名称：物体的颜色与吸热的本领有关。
实验材料：白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光纸、铝箔纸对折成的纸袋，温度计。
实验过程：将白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光纸、铝箔纸对折成纸袋，再将5支温度计分别插入5个不同颜色的纸袋中，并将这5个纸袋同时放到同一地方受阳光照射，仔细观察温度计的显示，并记录数据。
实验结论：物体的颜色与吸热的本领有关，深色物体比浅色物体吸热快、表面粗糙的比光滑的吸热快。
5、设计实验验证物体受阳光照射角度吸热的本领有关。实验名称：物体受阳光照射角度吸热的本领有关实验材料：三个同样的黑色纸袋、温度计。
实验过程：把三个同样的黑色纸袋分别按和地面水平、垂直、和太阳光垂直的方式摆放，看看那个升温快。实验结论：物体受阳光照射角度吸热的本领有关，物体与阳光垂直比倾斜吸热快。
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五年级科学上册第二单元
小泊头镇小学2011 2012学年第一学期五年级科学第二单元检测题。命题 苏雨娟。一 填空题。1 像电灯这样可以自己发光的物体叫做。2 物体影子的长短 方向随着光源的改变而改变。3 从不同侧面照射得到的物体的影子叫做。5 光是传播的。反射光也是 传播的。6是地球上最大的光源和热源。7 物体的颜色与吸...
五年级科学上册第二单元复习题
一 填空题。1 像这样能自己发光的物体叫做。2 像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫。3 影子产生的条件有和。4 影子的长短 方向与有关。5 影子的大小与有关。6 影子的形状和有关。7 古代的人们利用计时。8 阳光下物体影子的长短随太阳在天空的位置变化而变化，太阳位置最时，影子最 太阳位置最时，...
五年级科学上册第二单元答案
第二单元。第一课光和影子。一 判断题错 对 对。二 选择题 c b 第二课阳光下的影子。一 填空题。1 光源 距离 侧面。2 长度 短 长 相反 早晨 黄昏 正午。二 画图题。第三课光是怎样传播的。一 判断题 错 对 对。第四课光的反射。填空题 1 改变 反射 反射 反光 直线。2 反射。3 反射 ...