《天气预报》教案。
教学目标：1、知道天气预报的流程。
2、了解预报天气的常用简单方法，能坚持长期的天气预报活动。3、能制作“气象科普小报”。
教学重难点：
1、了解天气与人们日常生活的关系。2、认识灾害性天气。
教学过程：教学准备：
1、提前准备各类天气的**。2、准备一段天气预报的**。3、准备一份《气象科普小报》。问题引导：
今天的天气预报是怎么说的？”“平时天气会有哪些变化”
小结各种天气情况：晴、多云、阴、雨、雪天。讨论交流：
1、提问：还有哪些事物和现象也可以用来预报天气呢？
2、举例：除了上面提到的现象外，一些动物、植物，包括人也能感觉到天气变化并做出反应。请同学们列举5个以上“天气变化影响生物行为”的例子。制作气象科普小报：
讲述：前面的活动通过搜集资料、观测实验等方式，掌握了大量关于气象的信息，现在到了完成本单元目标的时候了。
怎样才算是一份好的《气象科普小报》呢？请同学们阅读教材提供的三点标准，同学们还可以在讨论的基础上修改，甚至制定出量化评价表，然后，依照标准的要求开始编辑工作。
编辑工作需要大约一节课的时间，制作完毕，大家根据事先制定的标准进行评价，并把小报贴在教室外面的橱窗里，展示同学们的劳动成果，丰富其他同学的气象知识，接受大家的意见和建议。单元总结：
1、能积极参与制作气象小报的过程，能与小组成员和其他人愉快合作，共同完成**活动。
2、会收集、整理、查阅资料。能用科普小报的形式表达和传递自己的天气预报信息。3、能长期坚持测量天气现象。掌握简单的气象预报常识并对未来气象进行预报。
教学反思：1、教学过程中回顾前面的内容，在进行新课内容分的同时又起到复习的作用。2、多提问题，在同学回答的过程中了解他们的想法。3、课前做好充足的准备。
大象版科学五年级下册第二单元《漫步云端》习题
漫步云端 习题。一 填空题。1 云块占据天空的多少叫做这是一项重要的内容。2 地球上的水大部分聚集在陆地表面的中。3 研究计划中包括等部分。二 选择题。1 下列选择选项中不在研究计划中的是 a 研究内容b 研究计划c 研究步骤d 研究时间。2 下列不属于雨量划分的是 a 小雨b 微雨c 大雨d 暴雨...
大象版科学五年级下册第二单元《春风拂面》习题
春风拂面 习题。一 填空题。1 在知识链接里我们知道了，地中海画风的形成是因为海水与的性质不同。2 风是由于空气的形成的。3 在模拟实验中底部的空气的流向是即风向是。二 选择题。1 下列词语中不是形容风的是 a 春风拂面。b 杨柳细腰。c 狂风暴雨。d 和风细雨。2 下列不是形容风的诗句是 a 忽如...
大象版科学五年级下册第二单元《气象万千》教案
气象万千 教案。教学目标 1 了解气象的基本常识。2 制定 气象科普小报 编辑计划。教学过程 一 引入。1 谈话，确定主题，感受天气对人们生活的影响，关心天气。每年的 3月23日是 世界气象日 这个日期与我们有什么关系吗？外星人友友又将与同学们一起经历编写 气象科普小报 的全过程，我们来给他说说地球...