一、听写词语。(20分)
二、辨一辨，再组词。(10分)
清复抱洲咏。
蜻腹泡州泳。
三、照样子写词语。(8分)
正(反) 优（ ）勤（ ）攻（ ）奖（ ）
爱（ ）进（ ）增（ ）善（ ）
四、选词填空。(6分)
安静宁静平静。
1、风停了，湖面又恢复了___
2、上课铃响了，教室里逐渐___下来。
3、清晨，__的校园显得很美。
五、仿写句子（10分）
1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
写一个比喻句：
2)开始，水泡很小，摇晃着越什越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。
写一个拟人句）
六、阅读短文，回答问题。(20分)
一)阅读《燕子专列》片段，回答问题。
于是，**通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。
听到消息后，居民们纷纷走出家门严寒满天飞舞的大雪冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
1、“听到消息后”，指听到什么消息？
2、从“纷纷”这个词看出从这个词看出寻找燕子的范围广泛。
3、根据课文内容，在横线上填上合适的词。这三个词不仅表现出气候与环境的___更体现出人们的高尚品质。
4、如果你是一只被救的燕子，你会怎样感谢人们呢？
二)阅读课外文章《大地妈妈》，回答问题。(26分)
大地妈妈。花草和树木吮吸着大地妈妈的养料长大，他们都是大地妈妈的孩子。
为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天，他们就请妈妈在绿阴下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。
妈妈把落叶、枯花做成养料，让孩子们吸收。这样，花草树木在妈妈的怀抱里长得更茂盛，把妈妈打扮得万紫千红。
可是，有的人不爱护大地妈妈的孩子，他们砍树折花、践踏草地。大地妈妈失了孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。过了些日子，大地妈妈病了，她的**开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。
大地妈妈对人们呼喊：爱护我的孩子吧！有了他们，你们的生活才会更加美好。
1.用“__画出一个比喻句。5分。
2.照样子，写词语。3分灰蒙蒙。
3.写出反义词。3分炎热爱护茂盛___
4.大地妈妈的孩子是谁？他们是怎样报答妈妈的？5分。
5.大地妈妈生病的原因是什么？5分。
6.如果你看见有人砍树折花、践踏草地，你会怎样劝告呢？5分。
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