第五组识字。
单元总览。1．认识每课生字，理解由生字组成的词语。正确、流利地朗读词语。
2．认真观察图画，把事物与所学词语相联系，结合生活经验理解词语。
3.了解一些地方气候、动物、植物的特点和大自然的美丽景色。
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识字 5目标导航。
本课是“词串”的形式，结合课文插图帮助学生识字和认识事物。
学会本课8个生字，正确、流利地朗读词语。认识1个偏旁。
认真观察图画、识字写字、诵读词串认识有关冬天的事物。
基础达标。一、看拼音，写词语。
mǎ yǐ xuě huā běi fēnɡ huá bīnɡ cuì lǜ
hán liú sōnɡ shù má shénɡ yú cì là méi
二、比一比，再组词。
梅（ ）滑（ ）刺（ ）蜡（ ）
海（ ）骨（ ）枣（ ）腊（ ）
三、找出不是同类的词语，用“＿＿画出。
1. 滑雪溜冰运动跳绳。
2．蜡梅荷花苍松翠竹。
3．刺猬蟒蛇青蛙金鱼。
4．霜降寒流大雪北风。
能力过关。四、用本课学到的词语，把下列一段话补充完整。
冬天，北方是侵袭、 纷飞、 怒吼等一些小动物早已躲进洞冬眠了。公园里的花儿怒放摇曳(yè)、
挺立，不畏严寒。 看，小朋友们有的在山坡上 、有的在河面上 ，还有些小朋友在堆雪人。
五、小朋友，你的家乡冬天的天气或植物有哪些特点？用一段话介绍一下。
聚沙成塔。你知道岁寒三友吗？
岁寒三友】指古诗文中经常。
提到的松、竹、梅。松，是耐寒树，木经冬不凋，常被看作刚正节操的。
象征。竹，也经冬不凋，且自成美。
景。它刚直、谦逊，不亢不卑、潇。
洒处世，常被看作不同流俗的高雅。
之士的象征。梅，迎寒而开，美丽。
绝俗是坚韧不拔的人格的象征。
识字 6目标导航。
本课采用“词串”形式，介绍了祖国大地不同地区颇具特色的风情。凭借图画，诵读“词串”，可以认识本课生字，还能激发学生热爱祖国的思想感情。
学会本课3个生字。正确、流利地朗读词语。
能有顺序地观察图画，认识图上描绘的事物。凭借图画理解本课词语。
了解祖国大地一年四季的一些自然景观，体会祖国地域辽阔和特产丰富。
基础达标。一、看拼音，写词语。
qiū fēnɡ sài běi chūn yǔ jiāo yánɡ hǎi dǎo
jiānɡ nán xìnɡ huā bīnɡ xuě ɡo yuán jùn mǎ
二、填上合适的量词。
一（ ）秋风一（ ）骏马一（ ）骄阳
一（ ）春雨一（ ）椰树一（ ）牦牛。
三、比一比，再组词。
雪（ ）塞（ ）岛（ ）骄（ ）
雷（ ）赛（ ）鸟（ ）娇（ ）
能力过关。四、阅读短文，回答问题。
海边。今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！
爸爸说：“大海是船儿的道路。”
我说：“大海是鱼儿的家。”
在括号里填上合适的词语。
一( )小鱼一( )浪花一( )脚印。
一( )杜鹃一( )工厂一( )山沟。
把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
1） 小鱼游来游去。(摇头摆尾地）
2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上雪白的一排排)
大海是什么？照样子，写句子。
例：大海是船儿的道路。
大海是渔民的 。
五、运用本课的字词，结合课文插图和生活实际写句子。
例：塞北的骏马迎着风奔驰在草原上。
聚沙成塔。读一读，相信你会读得正确、流利、有感情。
江南逢李龟年凉州词
唐·杜甫唐·王翰
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
正是江南好风景，落花时节又逢君。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
识字7目标导航。
本课是利用看图体会字义的形式帮助学生识字。首先通过生动形象的图画来揭示字的特点。课文中一首清丽的小诗，为丰富学生的语言积累提供了材料。
学会本课7个生字，绿色通道中1个字需要认识。理解由生字组成的词语。
能看图体会字义，激发学生学习汉字的兴趣和热爱祖国语言文字的思想感情。
能正确、流利地朗读小诗。
基础达标。一、看拼音，写词语。
liánɡ tínɡ shēn shān dàn yuàn xīn wén ěr duo
二、比一比，再组词。
亭鸟但（ ）
停鸣旦（ ）
三、在括号里填上恰当的词语。
的亭子地走。
的小鸟地跑。
着头尾巴翅膀。
着胸羽毛脚步。
能力过关。四、把下面这首小诗补充完整。
人来侧耳听。
林深鸟鸣声。
五、阅读短文，回答问题。
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1.这篇短文有小节。第三小节有句话。
2.这段话主要讲西沙群岛上有海鸟。其中最多的是最大的是。
3.“成百上千”的意思是。
4.用“ ”划出文中具体写信天翁很大的句子。
5．把句子写具体。
海鸟在飞翔。
聚沙成塔。鹿柴 [王维]
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
简要评析] 这首《鹿柴》诗是王维山水诗中的重要代表作，诗里描绘的是鹿柴附近的空山深林的傍晚时分的幽静景色，表达了诗人对大自然中空灵境界的追求和喜爱。
1．这首诗中的“但”是意思。
2．诗中的“深林”与课文的小诗中的“林深”是什么意思？意思相同吗？
识字 8目标导航。
本课是形声字归类识字。本课由插图、词语、儿歌三部分组成。
学会本课4个生字。理解由生字组成的词语。
学习本课，进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。
能正确流利、有感情地朗读儿歌。
基础达标。一、看拼音，写词语。
shū bāo chī bǎo shuǐ pào tǔ chū hé huā
二、照样子加偏旁组字，再组词。
（ 睛 ）（眼睛。
青包。三、多音字注音，再组词。
吐泡 四、填上合适的词。
的池塘的小金鱼。
的花苞的荷叶。
五、选字填空。
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