2017~2018学年第二学期五年级语文期中质量检测分析。
一、各班成绩汇总及错题分析。
二、试卷分析
基础知识部分：
总体上说，前一部分我们平常训练很多，题型都不陌生，后半部分题型错题较多，具体如下：
第一，看拼音写词语，虽然说这是最简单的题目，但我感觉越是简单的就越容易失误，我仔细数了一下，班里全对的只有全班的三分之二，,可能我在复习的时候，几个词语没有重视起来，这不得不让我重新审视自己的教学，应该做的再细些！音近，形近字辨析学生做得不太好，得分不高，以后得在这些方面多给学生下功夫。
第二，课内阅读知识掌握得也不够牢固，这一点引起我的注意，课堂上学到的知识不能灵活变通运用，在以后的教学中我会强化这一训练。课本上该积累的名人名言学生掌握不扎实，以后要强调，做到人人都过关。
第三，古诗积累，平时教学中我不够重视，但感觉自己做的还不够细致，但是巩固的力度不足！在以后的教学中，我应该系统性地带领学生进行归类复习！
阅读部分：
课外阅读，失分较多的原因是，第一个小短文中，很多学生没有写出作比较这一说明方法，说明学生对这一方法不是太了解，在以后的教学中要注意渗透。第二篇短文学生做题错误较多，对于重点句的理解，不能深入理解，不会用完整的语言来回答问题，将老师平时教学中讲的全都抛到脑后于不顾，这也带给我深深的思考：如何让学生更细心些？
如何让学生养成勤于动脑动手成为我今后努力的方向。
习作部分：
学生得分不尽人意，我分析了一下，一方面是学生审题不够认真，谋篇布局有待于加强，另一方面是学生的书写需要我们继续指导好，再次就是学生的篇幅长短也是最大的问题，字写端正了，写认真了，我想不仅是习作分能提高，更重要的是学生对待任何事情都会认真！
三、整改措施
审视学生的答题情况，回想这两个月以来他们在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后将从以下几个方面入手改进：
1、细化自己的工作，端正学生的态度
学生虽然已经五年级了，都是大孩子了，还是缺少一种自主学习的动力！根本不去看看外面的世界有多大，我想在以后的教育教学中，如何建立一套科学的激励机制，让学生的学习状态由被压转为自主学习，是摆在我面前的一大难题！以后一定多向各位同行学习！
2、继续加大力度培养学生的学习习惯
良好的习惯成就好人生，我发现五年级三个班的学生还是缺少了细心，不注重细节，表现为浮躁，令我们很着急！
3、兴趣先导，注重积累。对学生的学习态度加强引导，激发学生的学习兴趣；在教学中继续加强对学生进行基础知识的传授与训练。努力做到要求默写的课文和生字一课一清，每课的练习面批面改！
4、关注“后进生”，消除他们学习上的畏难心理，课堂上多给他们机会，平时给他们一份关爱，想尽一切办法减少“后进生”。面对他们，只有反复练习，为他们找小老师抓紧辅导！面对他们的每一点细微的进步，都及时的给予鼓励，尽管他们爬行的很慢，但作为老师不能对他们散失信心。
总之，我们会竭尽所能去教育好孩子们，让孩子争取更大的进步！
五年级语文期中质量检测
基础知识与运用。一 选字填空，组成词语。震振毕必查察。奋人心凶相 露 言观色 耳欲聋 不可少 无实据。二 巧填歇后语。4分。1 这道数学题很难，但是同学们积极动脑，说出了好几种解题方法，真是 八仙过海。2 进了教室，李明发现自己忘带作业了，此时他的心情真是七上八下。3 课余时间，你还积累了哪些歇后语...
五年级语文期末质量检测
一 看拼音，写汉字。c xi ng xi ngx gu b oxi ku f nf f ngf y ngji b xi j pi od iw j ngsh nd ush u 二 语言 神态 动作 很多都与人物的某些器官有关，你能将这些 器官 放入相应的位子组成词语吗？肝胆手眼舌耳腰心头口。疾 快巧 ...
五年级语文质量检测
一 基础知识。1 把 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 工整地抄写下来，展示你的写字水平。2 认真检查加点字的读音 字形完全正确的一组是 a 吟唱 摧肝裂胆 剖开 推荐 b 授予 衣衫褴褛 琴瑟 根茎 c 舞蹈 残渣碎屑 蒸熬 祈求 3 看拼音写词语。4 比一比，组词。啄 仆 拇辨厨 逐 朴 姆辩橱 ...