五年级数学第。
五、六单元目录。
试题编写人：兰西五小张效民审题人：榆林中心校王佩波。
目录1）第五单元分数的加法和减法知识要点 （1）
5.1 同分母分数加、减法知识要点试题 （2）
参*** （4）
5.2 异分母分数加、减法知识要点试题 （5）
参*** （7）
5.3 分数加减混合运算知识要点试题 （8）
参*** （9）
第五单元测试卷 （10）
参*** （14）
第六单元统计知识要点 (15)
6.1 众数、复式折线统计图知识要点试题 (16)
参*** (18)
第六单元测试卷 (19)
参*** (23)
期中测试卷 (24)
参*** (29)
期末测试卷 (30)
参*** (34)
五、分数的加法和减法。
1、理解分数加减法的算理，掌握分数加减法的计算方法，并能正确地计算出结果。
2、理解整数加法的运算定律对分数加法仍然适用，并会运用这些运算定律进行一些分数加法的简便运算，进一步提高简算能力。
3、体会分数加减法运算在生活，生产中的广泛应用。
5.1同分母分数加、减法。
试题编写人：兰西五小张效民。
知识点：1、分数加法的意义和同分母分数加法的计算法则。
2、分数减法的意义和同分母分数减法的计算法则。
3、同分母分数连加、连减的计算方法。
一、填一填。
1、的分数单位是（ ）它有（ ）个这样的分数单位；的分数单位是（ ）它有（ ）个这样的分数单位。
–中的1可以看成（ ）
3、被减数是，差是，减数是（ ）
4、表示（ ）个减去（ ）个，差是（ ）
5、把一个蛋糕平均分成8份，每份是它的（ ）分之一，写成分数是（ ）分母是（ ）分子是（ ）
6、把一个圆平均分成4份，每份是它的（ ）3份是它的（ ）
二、判断题（5分）
1、把一块饼分成3块，小明吃了一块，小亮说：“小明吃了这块饼的”。（
2、因为9<10，所以<。（
3、把一张长方形纸对折、对折、再对折，就把这张纸平均分成了6份。（
个三分之一可以看成1，4个四分之一也可以看成1，5个五分之一还是可以看成1。（ 三、计算：
四、列式计算：
比和的和多多少？
2、比少多少？
参***：一 5 5、八 8 1 6、
二、××三、 1
四、1、 1－（）
5.2分数的加法和减法。
试题编写人：兰西五小张效民。
知识要点：1、异分母分数加、减法的计算方法。
2、分子是1的异分母分数加、减法的巧算。
一、填空：1、+表示8个（ ）加上6个（ ）和是（ ）
2、计算+时，因为它们的分母不同，也就是（ ）不同，所以要先（ ）才能相加。
3、分母是12的最简真分数有（ ）个，它们的和是。
的分数单位是（ ）再加上（ ）个这样的单位就是最小的质数。
5、一根铁丝长米，比另一根短米，两根铁丝共（ ）米。
6、一块饼平均切成8块，妈妈吃了3块，小明吃了2块，还剩下这块饼的。
7、一批化肥，第一天运走它的，第二天运走它的，还剩这批化肥的（ ）没有运。
二、判断：1、分数单位相同的分数才能直接相加减。
2、分数加减混合运算的顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。
3、整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。……
5、一根电线用去，还剩下米。
三、解方程：
x－= xxx=
四、解决下列问题（ 30分 ）
1、张大伯收了一批西瓜，第一天卖出了总数的，第二天卖出了总数的，两天一共卖出总数的几分之几？
2、小芳做数学作业用了小时，比语文作业少用小时，小芳做这两项作业一共用了多少时间？
3、一堆沙有吨，第一天用去250千克，第二天用去吨，还剩下多少吨？
参***：一、1、 2、分数单位通分 2 4、 6 5、
二、√√三、x= x= x= x=
四千克=吨 （吨）
5.3分数加减混合运算。
试题编写人：兰西五小张效民。
知识要点。1、分数加减混合运算的顺序。
1）分数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同：没有括号的，按照从左到右的顺序进行计算；有括号的，先算括号里的，然后算括号外面的。
2）计算方法：异分母分数的混合运算，计算过程中，如果没有括号，几个分数可以一次性通分进行计算；也可以分步通分，分步计算。
2、分数加法的简算。
整数加法的运算定律在分数加法中同样适用，加法结合律和交换律可以同时运用。
一、计算。二、列式计算。
三、我是小法官。（对的打√错的打×，并改正过来。）
1、 改正：
改正：四、解决问题。
果树管理员第一天修剪了果树总数的，第二天修剪了果树总树的，还剩果树总数的几分之几没修剪？答案：一。
二。三、1、 2、
四、1、第五单元测试题。
试题编写人：兰西五小张效民。
时间：60分钟满分：100分。
一、填一填。（12分）
1．的分数单位是它有（ ）个这样的分数单位。
2．分母相同的分数，表示它们的相同，同分母分数相加减不变，把相加减。
3．异分母分数相加减，先化成同分母分数，再按同分母分数加减的方法计算。
4．25+43－43运用定律。
5．分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法。
6．一条绳子长5米，用去它的，还剩它的。
二、判断。（5分）
2．小红看一本故事书，共80页，4天看了40页，每天看这本书的。（
3．通分有时会把分数变大了。（
4．把和通分就是把分数单位变成相同的。（
三、认真计算。
1．直接写得数。（4分）
2．计算。（8分）
3.怎样简便怎样算。（18分）
4.解方程。（12分）
四、列式计算。（12分）
1.一个数是，另一个数是，它们的和是多少？
2.一个数比少，这个数是多少？
3.从3里面减去与的和，差是多少？
4.两个数的和是，其中一个加数是，另一个加数是多少？
五、找规律，巧计算。（8分）
找到规律了吗？直接写出2的结果。
六、活学活用。（21分）
1.小区搞绿化，绿化带占小区的，已经完成了，还有多少没完成？（5分）
2.某农科研所，在一块地里培育果树苗，这块地的栽桃树，栽梨树，剩下的栽苹果树，6分）
请你提出两个问题，并解答出来好吗？
问题1：计算：
问题2：计算：
3.工地上有一批水泥，第一次运走吨，第2次少运吨，两次共运走多少吨？（5分）
4.一袋大米重100千克，卖出一部分后，又添入千克，这时这袋大米还剩下千克，卖出多少千克？（5分）
五年级数学（下）
第五单元。答案。
一、1. 5 2、分数单位、分母、分子 3.通分、 乘法分配率 5.相同 6.
二、1. ×2. ×3. ×4. √5.×
五、2六、1. 3. 4.
六、统计。1、理解众数的含义，学会求一组数据的众数，理解众数在统计学上的含义。
2、根据数据的具体情况，选择适当的统计量表示数据的不同特征。
3、认识复式折线统计图，了解其特点，能根据需要选择条形，折线统计图直观，有效地表示数据，并能对数据进行简单的分析和**。
第六单元统计。
试题编写人：兰西五小张效民。
1、理解众数的含义，学会求一组数据的众数，理解众数在统计学上的含义。
2、根据数据的具体情况，选择适当的统计量表示数据的不同特征。
3、认识复式折线统计图，了解其特点，能根据需要选择条形，折线统计图直观，有效地表示数据，并能对数据进行简单的分析和**。
一、填一填。
1、若一组数据、x、1的平均数是5，则这组数据的众数是（ ）
2、对于数据组，其众数、中位数与平均数分别是（ ）
3、在一次英语口试中，10名学生的得分如下，则这次英语口试中，学生得分的众数是（ ）
五年级数学六单元目录
试题编写人 兰西五小张效民审题人 榆林中心校王佩波。目录1 第五单元分数的加法和减法知识要点 1 5.1 同分母分数加 减法知识要点试题 2 参 4 5.2 异分母分数加 减法知识要点试题 5 参 7 5.3 分数加减混合运算知识要点试题 8 参 9 第五单元测试卷 10 参 14 第六单元统计知识...
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五年级数学下册第五单元教案
榆中县来紫堡学区集体备课教案。年级 五年级科目 数学教研组长签名 石怀乾。周次教学内容。课题课时。授课日期主备人共享人。图形的运动 一 第一课时。知识与技能 认识旋转，理解旋转的三要素 旋转中心 旋转方向 旋转角 并能识别。教学目标。情感态度价值观 通过欣赏生活中的旋转现象，激发学生学习数学的兴趣，...