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3．感觉。教学目标】
1．知道人的感觉器官包括视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉。2．了解各种感官的作用，知道人体的各种感觉是对外界的反应。3．学会**视觉、听觉、味觉和嗅觉等的形成过程。
4．愿意合作和交流，了解科学**的结果是可以重复验证的。【教学重点】
了解人体各种感觉器官以及感觉的形成。【教学难点】
通过活动了解感觉的形成以及之间的联系。【教学准备】教师材料：课件。
学生材料：三种不同的液体。【教学时间】1课时。
教学过程设计】一、视觉体验。
1．出示3种液体。请大家利用视觉快速判断3种液体的名称。学生对液体做出猜测，并做好记录。
2．结合学生表述，教师通过课件进行讲述视觉形成的过程。
3．我们看到的一定都是正确的吗？我们的眼睛是否欺骗了我们？出示错觉**。
学生直接观察，然后通过实际的对比测量，了解人的视觉有时候会产生错误，要想得到更准确的结论需要进一步的研究。二、多种感觉之间的联系。
1．讨论：我们刚才对这3种液体的判断是否正确？有没有其他的办法帮助你来确定它们到底是些什么？
教师提出实验要求（提示液体安全），学生讨论，设计实验方案。2．各小组分发实验材料，将3种液体倒入指定编码的小烧杯中。3．学生按实验设计进行实验，再次填写实验记录表。
4．各小组汇报实验结论，与之前光凭视觉作出的判断进行比较。
板书设计】3．感觉。
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眼睛、耳朵、鼻子、舌头和**都是人体的重要感觉器官。
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3新苏教版小学科学五年级下册教案 感觉
5 师 同学们，你们相信自己的眼睛吗？相信 好！那我们一起来做几个有趣的实验，考考你的眼力！两个圆柱的高和直径都相同吗？两个线段是否一样长？这两条直线是平行的吗？这幅图是静止的吗？观察 讨论 汇报 交流。图上的图形在转动吗？图上的亮点在闪吗？7 研究科学，要注重证据，用事实说话。怎样知道我们判断的对...
3新苏教版小学科学五年级下册教案 感觉 2
精品文档用心整理。3 感觉。教学目标 1 知道感觉的过程是神经系统在其中起作用。2 知道视觉 听觉 触觉 嗅觉 味道形成的机理。3 知道人体也会出现错觉，了解错觉形成的原因。4 知道嗅觉和味觉是密切相关的。教学重点 了解人体的各种感觉是对外界刺激的反应。教学难点 认知错觉。教学准备 教师材料 课件。...
3新苏教版小学科学五年级下册教案 斜坡的启示 3
3 斜坡的启示。教学目标 1 知道斜面也是简单机械，了解它就是一面斜坡。2 能够就斜面角度的大小与用力关系提出假设，设计实验，进行观察记录，揭示规律。3 知道斜面的角度影响拉力的大小，角度越小所需的拉力越小。4 知道螺旋是斜面的一种变形。5 能发现身边一些利用斜面省力的事例。教学重点 知道利用斜面可...